（1）塑料的回收再利用意義重大。下列屬于回收標志的是____________（填標號）。

（2）焚燒回收的保鮮膜，生成的 CO2 可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸（CH3COOH），轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。該反應過程中，保持不變的微粒是______________（填“分子”或“原子”），反應物 CO2與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為______________。

（3）閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”是由氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比按 7：12：81 配制而成。

①利用該“神奇溶劑”溶解農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)的新型纖維素膜，在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料，可緩解的環(huán)境問題是____________________________（寫一點）。

②“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有________________________________________。

③某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”，是用氫氧化鈉溶液和尿素來配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________________________（列出計算式即可）。

（1）寫出符合下列要求的化學符號：

實驗室常用的溶劑__________；硫酸鐵________；氯離子___________。

（2）請從 H、N、O 、Ca 四種元素中任意選擇幾種元素，按要求書寫下列化學符號：

一種酸___________；一種堿________________；一種鹽 _________________

A.a 點溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.bc 段發(fā)生了中和反應

C.c 點溶液中的溶質(zhì)為 Na2SO4

D.d 點溶液呈中性

A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反應屬于復分解反應

C. 反應的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O

D. 反應前后的離子個數(shù)沒有改變

A. ZnSO4的溶解度隨溫度升高而增大

B. 40℃時,ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為58%

C. 60℃ZnSO4飽和溶液降溫至20℃得到不飽和溶液

D. N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均有可能析出晶體

(1)在圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質(zhì)量)。______

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____？(結(jié)果精確到0.1%)

(3)燒杯Ⅱ所得溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_______？(結(jié)果精確到0.1%)

(1)甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入20g該氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去稀鹽酸10g，則甲組同學計算出這瓶氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%，請回答：使用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌目的是____。

(2)乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定質(zhì)量的該氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸，并不斷攪拌，在此過程中通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，來達到相同的實驗目的．

①下列使用pH試紙的方法正確的是____(填字母)．

A 將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B 將pH試紙浸入待測液中，與標準比色卡對照，測出pH為13

C 將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標準比色卡對照， 測出pH值為9.5

D 將pH試紙放在白色點滴板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標準比色卡對照，測出pH值為7

②由于用pH試紙多次測定較繁瑣，在老師指導下，乙組同學取了20g該氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象．請回答：圖2中a點表示的含義是____；b點溶液中含有大量的陽離子有____(填離子符號)；

③乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)除了用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要補充的數(shù)據(jù)是____。

(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì),若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，可加入適量的____(填化學式)溶液后，再過濾。

（提出問題）二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應？

（查閱資料）①已知碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應。

②常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下。

（方案設計）小明同學設計了如圖所示裝置進行探究。

（實驗探究）

(1)溶液配制。C中飽和溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液。玻璃棒的作用是____。判斷C中飽和溶液形成的現(xiàn)象是____。

(2)進行實驗，按圖所示裝置加入藥品后進行實驗。B裝置的作用是____，C中觀察到的現(xiàn)象是____。

（實驗結(jié)論）

(3)由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為____。

（反思交流）

(4)小剛同學認為小明的實驗還不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，還應補充的實驗是____。

(1)“提漿”和實驗室“過濾”一樣，都是為了除去溶液中不溶性雜質(zhì)，在實驗室的過濾操作中必需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

(2)熬鹽和實驗室的____原理相同。

(3)竹編的篩子相當于實驗室的過濾操作中所用到的____。

(4)花水是氯化鈉的____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(5)氯化鈉是重要的化工原料。工業(yè)上通過電解飽和食鹽水來大量制取燒堿， 同時得到二種副產(chǎn)物氫氣和氯氣，反應的化學方程式為____。

回答下列問題：

(1)根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有的物質(zhì)是____(填化學式，下同)．

(2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是____．

(3)步驟③中產(chǎn)生的白色沉淀D是____．

(4)根據(jù)步驟③實驗現(xiàn)象能夠確定白色固體X中還含有的物質(zhì)是___；若a＞7，則原白色固體X中____(填“一定”或“不一定”)含有氫氧化鈉。