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【題目】某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們十分好奇該瓶氫氧化鈉是否變質,于是進行了如下實驗操作。他們取一定量該氫氧化鈉樣品,向其中加入一定量水充分溶解得到50 g溶液,再向其中加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,測得產生氣體的質量如下表所示。并對溶液的質量進行測定,繪制了如圖所示的曲線。
加入稀鹽酸的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
產生二氧化碳的質量/g | 0 | 0 | 0.22 | 0.44 | 0.44 |
試分析計算:
(1)曲線中m的值為______________________________;n的值為_________________________________。
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)_____________。
(3)恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數(shù)_____________。(計算結果精確到0.1% )
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究燃燒的條件及驗證二氧化碳的相關化學性質,請回答下列問題。
實驗一:燃燒條件的探究(圖一)
步驟1:打開彈簧夾K,用注射器注入一定量的氮氣,在E處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水無變化。
步驟2:用注射器注人過量過氧化氫溶液,點燃酒精燈,一段時間后,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁。
(1)步驟1中,通入氮氣的目的是______________________________________。
(2)步驟2中,木炭燃燒的原因是______________________________________。
(3)若用如圖一裝置如何驗證燃燒需要達到可燃物的著火點?______________________________________。
實驗二:驗證二氧化碳的化學性質(圖二)
(4)用注射器向A中注入一定量的濃NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象是B中錐形瓶內的熱水沸騰,產生此現(xiàn)象的原因是______________________________________。
(5)實驗結束后,研究性學習小組的同學們得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的結論,反應的化學方程式為______________________________________。
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【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,可能是氯化銨、碳酸鈉、碳粉和氧化銅中的一種或幾種,為檢驗其組成,某同學設計了如下流程(假設過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應):
(1)氣體B是具有________________________氣味的氣體。
(2)白色沉淀F的化學式為_______________________________。
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。
(4)通過上述現(xiàn)象分析判斷,固體混合物A中一定含有的物質是_______________________________,一定不含的物質是_______________________________。
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【題目】在一定的條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。從圖中獲得的有關信息不正確的是
A.反應前后原子的種類和數(shù)目均不變
B.反應后生成的C為氧化物
C.反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.在該反應中,生成C和D的質量比為10: 9
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【題目】如圖是鎂在元素周期表中的信息及四種粒子結構示意圖,下列認識錯誤的是( )
A.鎂的原子序數(shù)為12
B.①表示的元素在形成的化合物中化合價為-3價
C.③在化學反應中易得電子變成O2-
D.②④均已達到相對穩(wěn)定結構
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【題目】蘇打是廚房中的常備品。某同學欲測定一瓶混有少量雜質的蘇打中碳酸鈉的質量分數(shù)。從該瓶試劑中取出20克樣品,放在盛有100g 水的錐形瓶中發(fā)現(xiàn)其全部溶解,再加入稀鹽酸(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑),實驗相關數(shù)據(jù)如圖,測得所加稀鹽酸質量為m克時,瓶中溶液總質量為215.6g。(雜質不與稀鹽酸反應)
(1)反應生成CO2的質量為_____g;
(2)m的值為_____;
(3)該瓶蘇打中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程)
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。已知:Sn+SnCl4=2SnCl2。
(1)步驟①的操作是_____。
(2)SnCl4中錫元素的化合價是_____。
(3)銅的金屬活動性比錫的_____(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_____(填元素符號)。
(4)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____,其基本反應類型是_____。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質是_____。
(6)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是_____(回答一點即可)。
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【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應,設計了一套制取純凈、干燥CO2氣體,并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應的實驗。已知裝置B可以吸收雜質氣體,濃硫酸具有干燥作用。請回答相關問題。
Ⅰ.利用下列裝置和相關藥品進行實驗。
(1)裝置A中發(fā)生反應的方程式是:_____。
(2)裝置A中除有CO2產生外,還會有_____和_____氣體。
(3)實驗時應先_____,一段時間后再_____(填代號)
a、點燃D處酒精燈
b、打開A裝置中的彈簧夾,從長頸漏斗處加入稀鹽酸
Ⅱ.探究Mg與CO2反應的產物
通過觀察到D處的實驗現(xiàn)象有黑白兩種固體產生。經查閱資料:①黑色固體為碳單質。②白色固體是鎂的化合物,MgCO3與CaCO3的性質相似。為探究白色固體成分,進行了如下假設與猜想:
(4)猜想1:白色固體是MgO
猜想2:白色固體是MgCO3
猜想3:白色固體是_____。
(5)驗證與結論:取D 中固體適量于試管,加入足量的稀鹽酸,觀察到:有黑色固體不溶物,白色固體消失,_____的現(xiàn)象,則猜想1成立,猜想2和猜想3不成立。
(6)拓展:寫出Mg與CO2反應的化學方程式_____。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題:
(1)寫出儀器名稱:①_____、②_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應的化學方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____;
(2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(3)檢查裝置B氣密性的操作是_____;
(4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____;
A 用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣
D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號);
A A和D B A和E C B和E D A和F
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【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”,展現(xiàn)了“中國智慧”,增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁,原因是______。
(2)“復興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵,鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復合材料”或“金屬材料”)。
(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得,如上圖,在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中,a處看到的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為_______。從環(huán)境保護角度考慮,裝置中存在明顯不足,改進的方法是_________。
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