A.AB.BC.CD.D

（1）人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關(guān)，請列舉一條相關(guān)的因素_____。

（2）下表示一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：

錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金熔點有如圖所示的關(guān)系。當合金熔點最低時，合金中錫與鉛的質(zhì)量比是_____。

（3）如下圖所示，為實驗室中常見的氣體制取和收集裝置：

①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_____，則氣密性良好。

②實驗室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣，如果想得到較干燥的氫氣，可選用的一套制取裝置為_____,反應(yīng)的化學方程式為_____。若采用F裝置來收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____通入（選填b或c）。

③課外小實驗中，小明同學利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有哪些_____（寫出一點即可）

（4）某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵（只考慮鐵與酸的反應(yīng)）他們將6g廢鐵屑放入燒杯中，緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質(zhì)量為98g，最后稱得稱量燒杯的總質(zhì)量為103.8g（不含燒杯的質(zhì)量）。試求制取硫酸亞鐵的質(zhì)量為多少_____？

表格中X的值為_____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為2:5，則R的相對分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學計量數(shù)之比是_____。

（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

(1)此場合不能用水滅火，因為金屬鎂在高溫條件下會跟水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______________________________；

(2)沙土滅火的原理是使可燃物____________；

(3)火災(zāi)現(xiàn)場的另一種金屬A卻沒有發(fā)生燃燒，但其表面變黑。由此判斷：鎂的金屬活動性____A的金屬活動性(填“＞”“＝”或“＜”)。

A.0-50s發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸的反應(yīng)

B.0s時鹽酸質(zhì)量最小100s時鹽酸質(zhì)量最大

C.100s時鋁還沒有反應(yīng)完

D.100-140s段壓強減小的主要因素是氣體溫度降低

A.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)

B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合

C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

A.將觀察到高處的蠟燭先熄滅

B.蠟燭會熄滅是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點

C.要使實驗現(xiàn)象更加明顯，不用移開玻璃片

D.去掉燒杯中的一支蠟燭，也可以得到同樣的實驗結(jié)論

由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符）。

（2）定量測定

為進一步確定組成，將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了8.8gCO2和3.6gH2O，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷該塑料_____（填“含有”或“不含”）除上述④中結(jié)論之外的元素。

（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置_____（填標號）

（2）欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C→_____（填標號）。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中_____（填a或b）端相連。