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【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化,測定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡
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【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
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【題目】學校化學探究小組為研究影響石灰石與稀鹽酸反應速率的因素,于是進行了以下探究:
(1)小胡設計的實驗方案:取顆粒大小不同的等質(zhì)量石灰石放入足量稀鹽酸中,觀察反應的現(xiàn)象。寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式_____,班級同學通過討論對小胡設計的實驗方案提出質(zhì)疑,請你指出小胡設計方案的不科學之處是_____。
(提出猜想)猜想1:可能溫度有關;猜想2:可能與石灰石顆粒大小有關。
(設計并實驗)
小明按照如圖實驗裝置進行實驗,并比較收集50mL二氧化碳的時間:
實驗編號 | 溫度(℃) | 石灰石顆粒大小 | 稀鹽酸濃度(%) | 收集50mL二氧化碳的時間(S) |
① | 20 | 塊狀 | 10% | 85 |
② | 20 | 粉狀 | 10% | 42 |
③ | 30 | 塊狀 | 10% | 67 |
④ | 30 | 粉狀 | 10% | 31 |
(2)實驗裝置還要增加一個量筒,其作用是_____;
(3)實驗中為了減少二氧化碳溶解在水中導致誤差較大,我們可以采取的措施是_____。
(得出結(jié)論)
(4)通過實驗中①③對比,得出的結(jié)論是_____;若比較石灰石顆粒大小對該反應的影響,可以通過實驗_____(寫實驗編號)對比。
(交流與反思)
(5)除了上述比較反應快慢的方法外,還有比較反應快慢的方法是_____。
(6)影響石灰石與稀鹽酸反應速率的因素還可能有_____,請設計實驗驗證(簡要寫出操作步驟)_____。
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【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量銅綠在如圖裝置中加熱 | 試管內(nèi)壁有水珠。 | 銅綠加熱產(chǎn)生_____。 |
_____ | 銅綠加熱后生成氧化銅。 | |
氣球脹大。 |
乙同學對實驗結(jié)束裝置冷卻后氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進行了如下的探究:
(發(fā)現(xiàn)問題)氣球為什么會脹大?
(提出猜想)
猜想I:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;
猜想Ⅱ:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;
猜想Ⅲ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;
猜想Ⅳ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
(實驗與分析)
①小組經(jīng)過討論分析認為猜想_____不成立,理由是_____。
②乙同學用如圖裝置進行實驗:
乙同學發(fā)現(xiàn)_____,說明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式是_____,B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化,說明猜想_____不成立。
(實驗結(jié)論)猜想Ⅱ成立。
(反思)加熱銅綠反應的化學方程式是_____。
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【題目】以硫鐵礦(主要成分是FeS)為原料可生產(chǎn)硫酸,爐渣回收可煉鐵。其主要流程如圖所示(反應條件已略去):
(1)將硫鐵礦和空氣反應的化學方程式補充完整:4FeS2+_____2Fe2O3+8SO2。
(2)三硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價為_____,流程出現(xiàn)的物質(zhì)中,硫元素顯+6價的物質(zhì)化學式是_____。
(3)爐渣煉鐵的反應條件是高溫(雜質(zhì)不反應且雜質(zhì)中不含鐵元素),該反應化學方程式是_____,若Fe2O3反應完全后,則反應前氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量反應后生成的鐵質(zhì)量_____(填選項)。
a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定
(4)流程中產(chǎn)生的二氧化硫若不經(jīng)后續(xù)處理直接排放到空氣中導致的環(huán)境問題是_____。
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【題目】如圖為制取并驗證收集到的氧氣含量實驗裝置,據(jù)圖完成下列各題:
(1)儀器①的名稱是_____,A中反應的化學方程式為_____。
(2)打開K2、K3,關閉K1、K4,用C裝置收集氣體的方法是_____,檢驗C中收集滿氣體的操作是_____。
(3)C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4關閉K2、K3,打開K1的目的是_____,點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動車、高鐵,火車的速度更快,能源更環(huán)保。
(1)鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接,發(fā)生反應的化學方程式為:2Al+Fe2O3AlO3+2Fe,則該反應的基本反應類型為_____,Fe2O3在反應中做_____(填“氧化劑”或“還原劑”)。
(2)綠皮車使用的燃料煤屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,為了提高煤的利用效率,通常將煤隔絕空氣加強熱加以綜合利用,得到焦炭、煤焦油和煤氣,請寫出焦炭的一種用途_____。
(3)為了節(jié)約化石能源,通常在汽油中添加乙醇(化學式C2H5OH),寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。
(4)接通高鐵和輸電線電源的受電弓主要材料為石墨,主要利用了石墨的什么性質(zhì)_____。
(5)從能源利用方式改變角度談談你的啟示_____。
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【題目】下列圖像正確反映對應變化關系的是
A.圖①表示木炭和氧化銅混合物反應前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化
B.圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化
C.圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)變化
D.圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息分析不正確的是
A.硅元素在地殼中含量第二,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B.圖②對應的元素屬于非金屬元素
C.圖②④對應元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的
D.若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-
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【題目】深海魚油中的DHA(化學式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸,這種不飽和脂肪酸是大腦細胞形成、發(fā)育及運作不可缺少的物質(zhì)基礎。下列關于DHA說法中錯誤的是
A.一個DHA分子由56個原子構(gòu)成
B.DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為33:4:4
C.DHA的相對分子質(zhì)量為328
D.DHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分數(shù)不相等
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