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【題目】環(huán)境、能源、材料與人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。請(qǐng)回答:

Ⅰ.煤、石油等化石燃料的綜合利用既節(jié)約了能源,又減少了污染。

1)煤的干餾屬于______________________變化, 干餾獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)用赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

2)煤的氣化過程中,碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是___________________。

金屬材料、無機(jī)非金屬材料以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

1)一些地區(qū)采用太陽能電池供電。生產(chǎn)太陽能電池需要純硅。工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟_____________________。

②步驟發(fā)生了置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ____________________

③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的____________________能轉(zhuǎn)化為電能。

2)考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重,鐵生銹的條件是_____________________

3)滬通高鐵預(yù)計(jì)在2020年通車,制造鐵軌的材料是合金鋁鋼,主要原因是合金鋼具有____________________ (要求回答一點(diǎn))的優(yōu)越性能:

4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:硫酸鋁溶液和鐵粉混合

實(shí)驗(yàn)二:硫酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)紅色固體明顯增多,原因是______________________(用文字說明)。一段時(shí)間后過濾,向?yàn)V渣中滴加鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________(填數(shù)字序號(hào))

A13+ A13+、Fe2+ A13+、Fe3+ Fe2+Cu2+ A13+、 Fe2+Cu2+

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【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

1)如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鍶元素處于第_____________________________周期,x=______________________________;

②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(得到失去”)電子,形成___________________________(填粒子符號(hào)).

2宏觀-微觀-符號(hào)三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________;在反應(yīng)中,生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________________。

②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化,有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。

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【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的說法是( )

A.該裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理

B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是一個(gè)典型的吸熱反應(yīng)

C.丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管

D.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

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【題目】分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2___(寫化學(xué)式)

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)___。

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【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入 3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0g NaCl粉末,按圖1,2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。

A. 甲試管中加入的粉末是Na2CO3

B. 0℃時(shí),甲試管中的溶液一定不飽和,乙試管中的溶液一定飽和

C. NaCl中含有少量Na2CO3,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純NaCl

D. 30℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲試管中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙試管中加入對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的質(zhì)量

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【題目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個(gè)密閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

R

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

m1

m2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

m3

m4

m5

下列敘述正確的是( )

①m1=1/9m4時(shí),R是H2

②m1+m2=m3時(shí),R是C或CO

③ m3:m4=11:9時(shí),R是CH4或CH4O

④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3中關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是( )

序號(hào)

X

Y

Z

A

氧化物

純凈物

物質(zhì)

B

化合反應(yīng)

氧化反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

C

單質(zhì)

化合物

純凈物

D

飽和溶液

不飽和溶液

溶液

A.AB.BC.CD.D

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【題目】某同學(xué)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁后,沒有及時(shí)停止通二氧化碳,不久溶液又變清了。他通過查閱資料發(fā)現(xiàn)有這樣的反應(yīng):, Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列說法正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

B.實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2強(qiáng)

C.在實(shí)驗(yàn)2的試管中加入肥皂水,會(huì)出現(xiàn)較多泡沫

D.實(shí)3說明了用煮沸的方法軟化硬水過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是( )

A.苯分子圖象----------分子之間有間隔

B.通過移走硅原子構(gòu)成的文字----------硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.NaCl 晶體模型----------構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

D.水受熱蒸發(fā)----------受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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【題目】如圖A、B、C是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn).下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)一的目的是探究空氣中氧氣的含量

B. 實(shí)驗(yàn)二中,既可利用玻璃管引燃紅磷,又可用氣球緩沖瓶?jī)?nèi)壓力

C. 實(shí)驗(yàn)三中,采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法,②③對(duì)比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D. 實(shí)驗(yàn)三中,采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法,①②對(duì)比說明兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同

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