（1）反應后物質乙的質量分數(shù)是_____。

（2）物質甲是_____（填“反應物”或“生成物”）。

（3）物質丁_____（填“一定”或“不一定”）是催化劑。

（4）若反應過程中消耗3g乙，則生成丙的質量為_____g。

（1）下圖是碳原子結構示意圖，碳原子的核電荷數(shù)是_____；最外層電子數(shù)是_____。

（2）鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石。一句廣告詞“鉆石恒久遠，一顆永流傳”被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一。該廣告詞能體現(xiàn)出金剛石所具有的化學性質是_____。

（3）高鐵被譽為中國“新四大發(fā)明”之一。高鐵動車與電路連接處是石墨電刷，它主要利用石墨具有滑膩感和_____的物理性質。

（4）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但物理性質存在明顯差異，原因是_____。

（5）石墨烯是一種革命性材料，它也是碳元素組成的一種單質。如果它在氧氣中燃燒不充分，易產(chǎn)生的氣體是_____。

（1）硬水與軟水：

我國有些村莊為了獲取淡水采用打深井取地下水的方法。檢驗地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量_____，振蕩，若觀察到_____（填實驗現(xiàn)象），說明是硬水。使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（2）水的凈化：

某自來水廠凈水過程如下：

①炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質是_____。

②下列說法正確的是_____（填字母）

A 加入絮凝劑可使懸浮雜質沉降

B 通過砂濾池可除去某些可溶性雜質

C 用蒸餾的方法可降低自來水的硬度

③海水淡化可采用膜分離技術。如圖所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以通過淡化膜進入左側淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。該海水淡化過程屬于_____變化。（填“物理"或“化學"）

（3）水資源的利用：

水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民義不容辭的責任，請你結合生活提一條節(jié)水建議_____。

（1）2個氟原子_____。

（2）保持氮氣化學性質的最小粒子_____。

（3）2個銨根離子_____。

（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價_____。

A. 裝置可以測出收集的二氧化碳的體積

B.操作是為了驗證二氧化碳氣體是否收集滿了

C.利用裝置中的藥品可以制取大量的二氧化碳氣體

D. 操作中，當推動注射器時，長頸漏斗下端管口有氣泡冒出，說明氣密性良好

【題目】用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，測定時發(fā)生反應的化學方程式為，關于這個反應，下列說法正確的是（　�。�

A.參加反應的I2O5的質量等于生成的I2的質量

B.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成的I2和CO2的質量比

D.參加反應的各物質中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

A.①③屬于同種元素

B.③⑤化學性質相似

C.①②均表示離子

D.③④所形成的化合物的化學式可表示為AlCl

A.

B.

C.

D.

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

問題討論：

（1）實驗②中反應的文字表達式是_____，實驗③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實驗③與實驗_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思提升：

（1）若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要設計實驗驗證它在化學反應前后的_____和_____不變。

（2）你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是_____。

（1）A圖打開止水夾之后觀察到的現(xiàn)象是__________，如果測得氧氣含量小于1/5的可能原因是___________ （寫一條）

（2）B圖實驗應看到的現(xiàn)象是_______________，該實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________，請指出圖B實驗中的錯誤_______________。