A. C+2CuO2Cu+CO2↑

B. CO+CuOCu+CO2

C. H2+CuO＝Cu+H2O

D. Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4

A. AB. BC. CD. D

（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是_____；

（2）冷卻后打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____．

（3）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：_____（說出一點）．

（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？_____（填“能”或“不能”）并說出原因是_____．

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。

（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。

（1）下列說法不正確的是__（填字母）．

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水 D．投藥消毒發(fā)生的是化學變化

（2）自然界中的水多含雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，鑒別硬水和軟水的方法是加入_______．

（3）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施：___________．

（2）如圖是水通電分解的實驗示意圖．在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是_____，試管2中產(chǎn)生的氣體是_____，實驗說明了水是由_____組成的．

（1）3個鉀原子_____；

（2）8個二氧化氮分子_____；

（3）2個碳酸根離子_____；

（4）標出NH4NO3中氮元素的化合價_____．

（5）地殼中所含最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____；

A.B.C.D.

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應速度快，所需時間短。

請根據(jù)上圖回答問題：

（1）請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應文字表達式：____________

（2）小紅按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是__________________。

（3）以下是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

①V=________：從實驗_________和__________（填序號）對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實驗數(shù)據(jù)對比可知，過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是：___

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__（填“減小”“不變”或“增大”）。

（注意：若正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

③除了上述影響因素外，過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)？請你繼續(xù)探究。（寫出一種假設，并設計實驗方案）

（你的假設）___________

（設計方案）

（1）甲中發(fā)生的反應文字表達式：__________________

（2）乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量，理由是：____________________________。

（3）丙裝置是使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量。已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵與氧氣、水發(fā)生反應生銹），實驗開始前的裝置如圖丙所示，實驗后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為48mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）

①暖寶寶貼中使用鐵粉不用鐵塊（或絲）的原因是____________________________。

②通過該實驗測得空氣樣品中氧氣的體積分數(shù)為_______________（精確到0.1%）。

③關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是___________

A 如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大

B 實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫

C 等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積

D 實驗中暖寶寶貼（主要成分是鐵粉使用的多少與測量結(jié)果無關(guān)）