（1）下列物質的化學式：甲：_____，丙：_____；

（2）寫出圖中②③反應的化學方程式：

②_____；

③_____。

（1）寫出標有序號儀器的名稱：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。

（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來的操作是： 。

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是_____，相對原子質量_____。

（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應中，得到電子的是_____原子，鎂離子的結構示意圖是_____（填字母）。

（3）如圖所示粒子中，化學性質相似的是_____和_____。（填字母）

A.固體中氧元素的質量B.生成氧氣的質量

C.生成二氧化錳的質量D.固體中鉀元素的質量分數(shù)

（實驗一）

（1）向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀察到溶液顏色由_____，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述反應后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）測量酸和堿反應過程的pH

（1）實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線，所進行的操作是_____（填字母）。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

（2）根據(jù)如圖2溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是_____。

（實驗三）小組同學經過討論，一致認為除了上述方法外，還可以按照如表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

（拓展延伸）同學們對氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質成分產生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質成分

（提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

（進行實驗）

（實驗反思）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需要考慮反應物是否有剩余。

（提出問題）水是一種元素嗎？

（進行實驗）同學們按照教材中的裝置（如圖1）進行了實驗：

（收集證據(jù)）（1）實驗中，同學們觀察到電極附近有①________產生，一段時間后，正、負極產生的氣體體積比約為②_______。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到③_________。

（討論分析）實驗時，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是（2）_________。

（得出結論）（3）本實驗得出的結論是①______________。

通過此結論還能從宏觀角度解釋，水之所以屬于氧化物，是因為②____。

（拓展延伸）（4）同學們又查閱到了如下資料

a.氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。

b.舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。

c.給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應：

氯化鈉＋水氫氧化鈉＋氫氣＋氯氣。

請你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點是①_______ (任意寫一點)。進行實驗時，②_________(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

（總結交流）化學是以實驗為基礎的科學，通過上述實驗的分析對比，歸納兩條在改進實驗時需考慮的因素（5）①________、②________。

同學們不但成功探究了水的組成，得出正確結論，還對“科學探究與創(chuàng)新意識”的素養(yǎng)有了更深刻的認識和體會，期待在今后的學習中解決更多問題！

（1）寫出步驟⑨中反應的化學方程式________________

（2）步驟⑤⑥的順序顛倒會導致什么后果?____________

（3）在步驟⑦中若加人的鹽酸略過量是否對實驗結果有影響?_______原因是什么?______________

(1)若甲、丁為單質，則此類反應一定屬于____(填一種基本反應類型)。

(2)若丁為水，寫出一個符合條件的化學方程式：_____。

(3)若丁為藍色沉淀，則甲可能為_____(填一種物質的化學式)

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是_______（填標號）

a.蔗糖和水 b.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 c.銅和硝酸銀溶液

（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示。

①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是______________

②該反應的化學方程式為_____________________

③參加反應的氧氣質量為_______g.

（3）某反應的微觀示意圖如圖2所示，參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為_______

（1）2個氫原子_______

（2）二氧化氮中氮元素的化合價_______

（3）硬水中的鎂離子_______

（4）溫度計中的水銀_______