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【題目】某工廠排出的廢水中含較多的NaOH和Na2CO3及其它有害物質(zhì),某同學(xué)為了測(cè)定廢水中NaOH和Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取廢水157. 4g逐滴加入稀鹽酸至過量測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示(廢水中只有NaOH和Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)) ,生成氣體全部逸出。請(qǐng)回答問題:

（1）稀鹽酸加到80g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是 。

（2）稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）稀鹽酸滴加到153g時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置已久的NaOH溶液,同學(xué)們估計(jì)此瓶NaOH可能變質(zhì)了,于是同學(xué)們針對(duì)于此瓶NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出猜想]小明的猜想:該NaOH溶液沒有變質(zhì)。

小紅的猜想:該NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

探究一:小明設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小明結(jié)論

方案一

取適量NaOH溶液樣品于試管中，然后滴加2滴酚酞試液

_____

NaOH溶液沒有變質(zhì)

方案二

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

探究二:小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小紅的結(jié)論

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴CaCl2溶液

_______

NaOH溶液已變質(zhì)

（評(píng)價(jià)與反思）

同一樣品為何兩位同學(xué)得出的結(jié)論相反?他們請(qǐng)教老師,老師指出:小明的方案一是錯(cuò)誤的,方案二正確但需在試劑用量上加以改進(jìn)。

小明的方案一錯(cuò)誤的原因是_______。

小明按老師的指導(dǎo)對(duì)方案二進(jìn)行了改進(jìn),果然根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出了與小紅同樣的結(jié)論。

小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（拓展）NaOH溶液必須密封保存,其密封保存的原因_________(用化學(xué)方程式表示)。

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【題目】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B可用于改良酸性土壤,J是最常見的金屬,G是紅色物質(zhì),E、F、I為無色氣體,I有刺激性氣味,在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___________，F___________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________；該反應(yīng)的類型是__________。

（3）日常生活中為了阻止③發(fā)生,通常采取的措施是_____。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。


（1）計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g,水的體積_____mL。

（2）某同學(xué)按圖所示步驟依次操作:其中操作步驟錯(cuò)誤的是____(填序號(hào));A的儀器名稱為__________;E中玻璃棒的作用________。

（3）若圖中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2. 5g,則該同學(xué)稱得氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為____g。

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【題目】下圖是幾種元素的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)要求填空:


（1）上述共表示_________種元素;______和_______化學(xué)性質(zhì)相似。

（2）寫出D粒子的符號(hào)__________。

（3）寫出E單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式________。

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【題目】用化學(xué)用語填空:

（1）最理想的燃料___________________。

（2）赤鐵礦石主要成分氧化鐵___________________。

（3）碳酸鉀中的陽離子___________________。

（4）+2價(jià)的鎂元素___________________。

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【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下圖操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液


A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.溶液質(zhì)量相等

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

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【題目】下圖所示化學(xué)變化的微觀示意圖,其基本反應(yīng)類型屬于


A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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【題目】在學(xué)習(xí)了“碳的化學(xué)性質(zhì)”后，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進(jìn)行“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是： _________________，左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________；

（2）加熱一段時(shí)間后停止加熱，并將裝置冷卻至室溫后，將試管內(nèi)固體取出，同學(xué)們對(duì)固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣

（提出問題）固體的成分可能是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)的猜想：銅

乙同學(xué)的猜想：氧化銅和碳

丙同學(xué)的猜想：銅、氧化銅和碳

丁同學(xué)的猜想：銅和碳

你的猜想：_____________

同學(xué)們一致認(rèn)為 _____________同學(xué)的猜想錯(cuò)誤，理由是_______________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱，觀察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，石灰水變渾濁，根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確，理由是（用化學(xué)方程式表示）____________________。

（反思與評(píng)價(jià)）在探究所得固體成分時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過上述探究實(shí)驗(yàn)過程可以得出 ：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想，對(duì)___________的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。

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【題目】A、B、C、D、E、F、H 是初中現(xiàn)階段常見的物質(zhì)，A 是一種有毒氣體，C可用來作牙膏輕質(zhì)摩擦劑，E 是一種黑色固體，F 常用來實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式D___________，H__________________。


（2）寫出 B 與 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（3）請(qǐng)寫出F 轉(zhuǎn)化為C的現(xiàn)象_____________________________________。

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