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【題目】圖中連線兩端的物質在通常情況下可以相互反應。下列四組選項中,符合該圖要求的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | CO2 | NaOH溶液 | 稀HCl溶液 | Ca(OH)2溶液 | CuCl2溶液 | Fe |
B | CaO | 稀HCl溶液 | Fe | 稀H2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | Ca(OH)2溶液 |
C | Fe | 稀H2SO4溶液 | BaCl2溶液 | Cu(NO3)2溶液 | Ca(OH)2溶液 | Na2CO3溶液 |
D | Zn | 稀HCl溶液 | CaCO3 | CuSO4溶液 | NaOH溶液 | FeCl3溶液 |
A.AB.
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【題目】海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源等(如下圖所示)下列有關說法不正確的是( )
A.從能量轉換角度來看,框圖中的氯堿工業(yè)是一個將電能轉化為化學能的過程
B.過程②中結晶出的 MgCl2·6H2O 要在 HCl 氛圍中加熱脫水制得無水 MgCl2
C.在過程③⑤中溴元素均被氧化
D.過程①中除去粗鹽中的 SO42- 、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質,加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH 溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
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【題目】某同學想在實驗室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。
查閱資料:①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解
③
④Ca(HCO3)2可溶于水
制取步驟:①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50mLNaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1~2分鐘;
④_____,即得Na2CO3溶液。
實驗探究:為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請你與該同學一起完成下列實驗探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取少量制得的溶液于試管中,加入過量的_____溶液 | 產生白色沉淀 | 原來溶液含有Na2CO3 | |
將上步實驗所得混合物進行過濾,將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的_____ | 無氣泡產生 | 原來制得的溶液中不含_____ |
取另一份加入MgCl2溶液 | _____ | 原來制得的溶液中不含NaOH |
結論:所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液
評價與反思:有人認為實驗步驟③④的順序對調,即先混合,再煮沸,更合理。你認為對嗎?_____請說明理由:_____。
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【題目】有一種混合溶液,溶質可能是H2SO4、HNO3、K2CO3、CuCl2中的一種或幾種,現(xiàn)向其中逐滴加入Ba(OH)2溶液,反應產生的沉淀質量與所滴加的Ba(OH)2溶液質量關系如圖,由此推斷:溶液中含有的溶質是_____和_____。
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【題目】某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素(使可樂顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等,按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。某同學為了探究可樂的成分及其含量,進行如下實驗。
實驗一 可樂中二氧化碳的定性檢驗
(1)請完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
打開一塑料瓶裝可樂,塞上帶導管的橡膠塞,把導管插入 (填化學式)溶液中 | 觀察到 | 可樂中含有二氧化碳 |
實驗二 可樂中磷酸的定量測定
測定過程如下:
(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是 。
(3)步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。
(4)已知步驟④反應的化學方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測得共消耗0.1%的NaOH溶液20g,忽略可樂中其它成分對測定結果的影響,計算可樂中磷酸的含量(以g/L為單位。相對分子質量:H3PO4—98;NaOH—40),寫出計算過程。
(5)如果步驟②缺少洗滌,則測定結果 (填“偏高”“不變”或“偏低”)。
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【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容。
(1)如圖是鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。
a、鈉屬于金屬元素
b、鈉原子的質子數(shù)為11
c、鈉離子的符號為Na+
d、鈉在化學反應中易得到電子
(2)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,化學方程式為_____;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學方程式為_____。
(3)配制一瓶如圖溶液需氯化鈉_____g;配制50g6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質量分數(shù)_____6%(填“>”、“<”或“=”)。
(4)已知;。實驗室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質,取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象_____?寫出過氧化鈉的一種用途_____。
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質量是多少?_____
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【題目】天然和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷,例如在某種NiO晶體中就存在如圖所示的缺陷:一個Ni2+空缺,另兩個Ni2+被兩個Ni3+所取代,其結果晶體仍呈電中性,但化合物中Ni和O的比值都發(fā)生了變化。某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O,則該晶體中Ni3+與Ni2+的離子數(shù)之比為_____。
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【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖②表示的化學方程式為_____。
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質區(qū)別是_____。
(3)由圖②、圖③可得到:化學變化中一定不變的是_____。
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【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質. E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略).
(1)寫出物質E的一種用途 ;
(2)物質C與E反應的化學方程式是 ;
(3)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式 。
(4)A與B反應的微觀實質是 。
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【題目】中國科學技術大學錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時制造出了納米級金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在世界權威的《科學》雜志上,立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些“理解”,不正確的是
A.CCl4是一種化合物B.制造過程中元素種類沒有改變
C.金剛石屬于金屬單質D.這個反應是置換反應
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