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【題目】SCR技術可有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的氮氧化物排放,其工作原理如圖所示:
(1)如圖所示物質中屬于單質的是___________。
(2)尿素[CO(NH2)2]水溶液加熱后,發(fā)生反應的化學方程式如下,請補全該反應:CO(NH2)2 + H2O 2 NH3↑ + ____________。
(3)NO2轉化為N2,氮元素的化合價變化為__________。
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【題目】從公元1世紀起,鐵便成了我國最主要的金屬材料。
(1)工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵,反應的化學方程式為_______。
(2)“鋼產量”是一個國家鋼鐵業(yè)結構性變化的標志。各國鋼產量占世界比例如如圖所示,從圖中可獲得的信息是__________(寫出1條即可)。
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【題目】利用如圖所示裝置進行實驗。從A或B中任選一個作答,若均作答,按A計分。
A | B |
A處觀察到的現(xiàn)象為________,產生該現(xiàn)象的原因為________。 | A處觀察到的現(xiàn)象為_______,產生該現(xiàn)象的原因為________。 |
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【題目】為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,同學們設計了如如圖所示實驗。
(1)實驗A的目的是_________。
(2)實驗B能證明金屬活動性鐵強于銅的實驗現(xiàn)象是________。
(3)實驗C也能驗證鐵與銅的金屬活動性強弱,則X、Y分別是________。
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【題目】M、N兩種固體的溶解度曲線如圖甲。40℃時,將等質量的M、N兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖乙,降溫到20℃時,現(xiàn)象如圖丙。
下列說法正確的是( )
A.燒杯a中加入的固體為N
B.40℃時燒杯a中溶液一定是飽和溶液
C.40℃時燒杯b和20℃時燒杯b中溶質質量不相等
D.40℃時燒杯a和20℃燒杯b中溶液的溶質質量分數相等
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【題目】下列反應中,屬于復分解反應的是
A. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2OB. Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + 2NaOH
C. 2H2O2H2↑+ O2↑D. CO2 + 2 NaOH === Na2CO3 + H2O
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【題目】閱讀下面科普短文。
2019年為“國際化學元素周期表年”。我國青年學者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。
說起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實際上生活中硫和硫的化合物應用很廣泛。單質硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫磺,難溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快,但其對一些病毒和細菌有獨特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的“臭味報警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達到500億分之一時,即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會摻進每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當報警員,防止災害的發(fā)生。
硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國硫礦資源分布不均(見圖2)。隨著科學的發(fā)展,硫元素的神奇性質將會被進一步發(fā)展和應用。
(原文作者范巧玲、姜雪峰,有刪改)
依據文章內容回答下列問題。
(1)單質硫的物理性質有________(寫出1條即可)。
(2)大蒜素中硫元素的質量分數為________(寫出計算式即可)。
(3)大氣中二氧化硫的來源主要有_________。
(4) 甲硫醇或者乙硫醇摻進煤氣和液化石油氣里,可充當報警員,利用的性質是_______。
(5)下列說法正確的是_______(填序號)。
A.硫元素屬于金屬元素
B.硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲
C.中國硫礦資源占有量為世界第二
D.硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色
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【題目】在日常生活中,制作饅頭時常加入泡打粉,在制作過程中由于產生二氧化碳氣體,使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發(fā)面原理產生興趣,進行了以下實驗探究。
(查閱資料)泡打粉是一種復合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
(提出問題)泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體?
(猜想與假設)
猜想1:小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應,產生二氧化碳氣體
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內壁有無色液滴, b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內壁有無色液滴, b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 | ,d試管中石灰水變渾濁 |
(進行實驗)利用以下實驗裝置進行探究
(解釋與結論)
(1)俗稱小蘇打的物質是_______________。
(2)實驗1中,b試管中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。
(3)實驗2的現(xiàn)象表明,猜想2_________(填“成立”或“不成立”)。
(4)實驗3的操作: 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加______________,實驗現(xiàn)象為_______________ ,石灰水變渾濁。猜想3成立。
(反思與評價)
(5)通過以上實驗探究,小組同學又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為:2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑, 根據以上實驗結論和所學知識,小組同學對探究問題又提出了第4個猜想,并在以上實驗的基礎上,利用裝置2完成實驗驗證,其實驗方案為_______________________。
(6)通過以上實驗探究,下列關于泡打粉的說法中,正確的是_______。
A 泡打粉保存時要注意防潮
B 蒸饅頭時,先將泡打粉溶于水,再用此溶液與面粉和成面團
C 用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時,也能起到膨松的效果
D 在用泡打粉蒸饅頭時,在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到發(fā)面作用
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【題目】下列字母A~F表示初中化學常見的物質,它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一種或幾種元素組成,其中D、E、F均由三種元素組成。
(1)A能進行光合作用,被稱為氣體肥料,A的化學式為_________。
(2)B是胃酸的主要成分,可與C發(fā)生反應,得到黃色溶液,反應的化學方程式為________。
(3)D可與B發(fā)生反應,但無明顯實驗現(xiàn)象,其反應的化學方程式為__________________。
(4)用B、E、F完成如下圖所示實驗。
用化學方程式表示產生白色沉淀的原因________;原濾液中溶質的組成是________。
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