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【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A. a圖中可依據(jù)產(chǎn)生大量的白煙這一現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣總體積的1/5
B. 向b圖中加硝酸銨固體,U型管液面左低右高,說明硝酸銨溶于水放熱
C. 對(duì)比c圖中銅片上紅磷和水中白磷,可得出燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論
D. d圖實(shí)驗(yàn)A燒杯中酚酞變紅,C燒杯中酚酞不變色,說明分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于碳的各種模型(如圖)的說法,正確的是( )
A. 由圖1可知碳原子容易得到4個(gè)電子,可推測常溫下碳化學(xué)性質(zhì)活潑
B. 由圖2可知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12.01g
C. 圖3中石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)碳原子排列方式發(fā)生了改變
D. 圖3中的C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的有機(jī)化合物
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【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì),G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能;D是最清潔的燃料;G有毒。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)D的名稱是_____________。
(2)C的化學(xué)式為______________。
(3)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(4)寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),請(qǐng)回答:
(1)寫出物質(zhì)②中的陽離子符號(hào)________ ;
(2)固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ;
(3)點(diǎn)燃條件下生成的物質(zhì)④化學(xué)式是________ ;
(4)如圖中二氧化錳的作用是________ ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是 ________ .
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí):
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
① ;② 。
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是_____(填字母序號(hào)).
A 碳酸鈣 B 乙醇(C2H5OH) C 二氧化碳
(2)近期,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料﹣﹣“碳海綿”.(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_____(填字母序號(hào)).
A 有吸附性 B 重復(fù)利用 C 處理海上石油泄漏
(3)如圖,二氧化碳是很重要的化工原料,科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①步驟1的化學(xué)方程式為_____.
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量_____溶液,若觀察到試管內(nèi)_____.則分解不完全.
③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____(填字母序號(hào)).
a 原料易得且可循環(huán)利用 b 充分利用太陽能 c 可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_____,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有_____(填字母序號(hào)).
a 無色酚酞溶液 b 紫色石蕊溶液 c pH試紙
(4)如圖丙,在A瓶中盛滿CO2氣體,將裝有96℃以上但未沸騰熱水的B瓶,放入裝有相同熱水的燒杯中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振蕩,其化學(xué)方程式為_____,但未見B瓶中發(fā)生現(xiàn)象.
②再用另一只注射器抽取20mL的濃NaOH,注入A瓶中,充分振蕩,觀察到的現(xiàn)象為_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____.
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【題目】如圖所示,回答問題.
(1)儀器a的名稱是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____,(填字母序號(hào),下同)充分反應(yīng)后,剩余物中含的物質(zhì)化學(xué)式為_____,可用_____方法加以分離.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室用4%的氫氧化鈉溶液和二氧化錳制取氧氣.若配制4%的過氧化氫溶液110g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)_____mL,在實(shí)驗(yàn)室稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、_____、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
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【題目】(5分)某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。
【活動(dòng)探究】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。
(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
(3)通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣,請(qǐng)回答問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①____________,②____________。
(2)請(qǐng)寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式________________________。
(3)某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是____________。
①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
(5)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式____________;請(qǐng)指出B裝置中的不足____________。
②改正后,對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
a.如圖所示,此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
b.A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
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【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
(2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是 ,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 .
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