（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣______；

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑______；收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該結論______（填“正確”或“不正確”），理由是______。

下列判斷正確的是

A．表中a的值為2.6 B．X一定是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X一定含有氧元素

A. 碳片是一種單質

B. 在一定條件下，碳片可還原氧化鐵

C. 碳片和C60是同一種物質

D. 碳片在氧氣中完全燃燒的產物是CO2

（1）脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]固體，寫出該反應的符號表達式：_____。該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。

（2）實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是_____。

（3）分析表中數據得知，至少經過_____分鐘后，量筒中的液面不再下降。

（4）根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數是_____（結果精確到0.1%）。

（5）小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發(fā)現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3，請你幫小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一：_____。

（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質量比為_______________。

（2）純碳酸氫銨中氮元素的質量分數是___（結果精確到0.1%）,這比化肥廣告中標注的含氮量_______（填“高”或“低”）。

（3）經測定某塊農田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。

（4）根據保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_________時容易分解放出氨氣而失去肥分。

（1）寫出圖中a的名稱_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的化學符號表達式是_____。該反應試管中棉花的作用是_____作用；若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽

（4）實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質是_____。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉化為軟水。

（2）家用凈水劑中常_____使用凈水，這種物質既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質。

（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是_____，反應的符號表達式為_____，該反應的基本類型是_____。

（4）請列舉一種預防水體污染的具體做法_____：_____。

A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系

B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量與時間關系

C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質量與時間的關系

D. 圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質量變化關系

（1）圖2實驗中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋：_______。

根據以上實驗，請你進行有關推斷：

（1）由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是___________。寫出實驗1中反應的化學方程式_____，該反應的基本反應類型是_____。

（2）根據實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有__________種情況。

（3）若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數目之比為3∶1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是_____