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【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)如圖,某化學(xué)興趣小組在用鹽酸和大理石制得的二氧化碳通入澄清的石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水并沒有變渾濁。
(提出問題)澄清的石灰水為什么不變渾濁呢?
(作出假設(shè))
猜想(1):可能是澄清的石灰水時(shí)間長(zhǎng)變質(zhì)了。請(qǐng)寫出支持他這種想法的理由:_____(用化學(xué)方程式表示)。
猜想(2):可能所用的鹽酸濃度大了。請(qǐng)寫出支持他這種想法的理由:_____。
猜想(3):有可能是鹽酸濃度大,同時(shí)澄清石灰水也變質(zhì)了。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))小芳將B中澄清的石灰水換成新制的,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水還是不渾濁,說明猜想(1)______;
小光將A中換成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了,說明猜想(2)______;
小潔在試管A、B之間連接進(jìn)洗氣瓶C,C中盛放的仍然是原來的澄清石灰水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)B中的澄清石灰水變渾濁了,她得出了與小光同樣的結(jié)論,則C中的現(xiàn)象為____。
(反思與提高)小潔利用一個(gè)洗氣瓶C,就能使B中的澄清石灰水出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象,你能否將C中的澄清石灰水換成其他物質(zhì),也使B中的澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)舉出兩種物質(zhì)名稱并簡(jiǎn)要說明理由。
C中可用物質(zhì) | 簡(jiǎn)明理由 |
__________ | ________ |
__________ | ________ |
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【題目】下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)要求回答:
A | B | C | D |
測(cè)定空氣中氧氣的含量 | 稀釋濃硫酸 | 鐵釘子空氣中的變化 | 一氧化碳還原氧化鐵 |
上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是_____(填字母序號(hào)),A中可燃物應(yīng)取過量的原因是_____。
(1)B中玻璃棒攪拌的目的是_____,C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
(2)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,酒精燈的作用是_____。
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【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____.按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為_____(填字母順序).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)_____mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計(jì)算、_____、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽.
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【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba(OH)2 溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2 溶液體積的關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)你從圖中獲得的信息來分析,該溶液中不可能存在的物質(zhì)是_______________;寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是________________________________________。
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱_____.
(2)A中制取氣體的化學(xué)方程式為_____; A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,其化學(xué)方程式為_____;所制得的兩種氣體都可以用_____法收集.
(3)B中,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有_____性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____.
(4)若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入C中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,說明_____.
(5)小明將某氣體通入D中,他可能探究的問題是_____.
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【題目】結(jié)合圖1所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)儀器G的名稱是_____,量取一定體積的液體應(yīng)選用的主要儀器是_____,使用該儀器讀數(shù)時(shí)的正確方法是_____。
(2)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體_____mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾持在試管的_____。
(3)吸取和滴加少量液體的儀器是_____,用它取用一種試劑后,未經(jīng)_____不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝_____。
(4)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管_____,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管_____,然后使試管慢慢直立。
(5)對(duì)蠟燭的探究實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖2),約1s后取出,可以看到火柴梗與_____(填字母)接觸處最先炭化。
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【題目】課外興趣小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).小明在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
(1)該標(biāo)簽上的化學(xué)式是__________________。
(2)構(gòu)成該物質(zhì)的微觀粒子是_______。(選填序號(hào))。(①原子 ②分子 ③離子)。
(3)該物質(zhì)_______氧化物(選填序號(hào))(①是 ②不是)。
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【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào) | 2H | _______ | Mg2+ | _______ |
符號(hào)的意義 | _______ | 2個(gè)氮分子 | _______ | 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) |
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:_______(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是________,單質(zhì)的是________,化合物的是________ (填字母代號(hào))。
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【題目】(7分)請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱為__________。
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________________(填操作名稱)。
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào));將裝置________(填字母序號(hào))和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積,則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是______(填數(shù)字序號(hào))。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式相吻合的是_____
A.有大量白霧產(chǎn)生的反應(yīng):4P+5O2═2P2O5
B.燃燒時(shí)火星四射的反應(yīng):2Mg+O2═2MgO
C.溶液顏色有變化的反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.黑色固體變成紅色固體的反應(yīng):_____.
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