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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

燃燒木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證蠟燭的生成物中含有水

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

電解蒸餾水探究水的組成

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向無(wú)水乙醇中放入一小塊金屬鈉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)無(wú)水乙醇和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)(1)無(wú)水乙醇(CH3CH2OH)和金屬鈉反應(yīng)生成乙醇鈉(CH3CH2ONa)和一種初中階段常見(jiàn)的可燃性氣體;

(2)濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,可用作某些氣體的干燥劑;

(3)白色的無(wú)水硫酸銅固體遇水后會(huì)變成藍(lán)色。

(猜想與假設(shè))猜想一:CO 猜想二:CH4 猜想三:H2

興趣小組的同學(xué)提出上述猜想的理論依據(jù)是______。

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)分成甲乙兩組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯

燒杯內(nèi)壁有小液滴生成

猜想三成立

乙組同學(xué)認(rèn)為只完成上述實(shí)驗(yàn),猜想二也可能成立。理由是______。并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)步驗(yàn)證:將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物依次通入A、B裝置(如圖),測(cè)得兩裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量變化如下表。

A裝置

B裝置

實(shí)驗(yàn)前

257.6g

144.2g

實(shí)驗(yàn)后

257.8g

144.2g

乙組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,證明猜想______成立

(得出結(jié)論)無(wú)水乙醇與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(實(shí)驗(yàn)反思)甲組同學(xué)受到乙組同學(xué)的啟發(fā),認(rèn)為只需要增加個(gè)實(shí)驗(yàn):再在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象,就能使本組的實(shí)驗(yàn)方案更加完善。你認(rèn)為此方案是否合理______(填 “合理”或“不合理”)。

(拓展延伸)要確認(rèn)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用的乙醇是無(wú)水乙醇的實(shí)驗(yàn)方法是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。其種生產(chǎn)工藝流程如下:

(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______

(2)濾液中的陰離子除SO42-外,還可能含有______

(3)加熱分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO,還有兩種相對(duì)分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物,其中一種為初中常見(jiàn)的氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普材料。

一直以來(lái),科學(xué)家們對(duì)碳元素的研究不曾間斷。研究表明:透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),可見(jiàn),同種元素能組成不同的物質(zhì)。

金剛石硬度大,是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì),金剛石可用來(lái)裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。天然金剛石資源稀少,價(jià)格昂貴,難以滿足需求,現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。

石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟,有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過(guò)鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低,因此石墨可以成為良好的絕熱體。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì),隨著對(duì)碳元素研究的不斷深入,到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年,美國(guó)萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60, 其組成和結(jié)構(gòu)也通過(guò)質(zhì)譜及X射線分析等得到證明。一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,它形似足球,因此又稱(chēng)足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子,它具有60個(gè)頂點(diǎn)和32個(gè)面(其中12個(gè)為正五邊形,20個(gè)為正六邊形)。目前,人們對(duì)C60的認(rèn)識(shí)正在不斷深入,北京大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院的化學(xué)工作者通過(guò)金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽,實(shí)驗(yàn)測(cè)知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。

20世紀(jì)90年代初,一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn),如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料,是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個(gè)碳原子直徑相當(dāng),僅為0.335nm,因此石墨烯具有薄且堅(jiān)硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性,在智能手機(jī)、電腦、車(chē)載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)?huì)得到廣泛的應(yīng)用。

可以相信,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

(1)金剛石可以用來(lái)切割玻璃是因?yàn)?/span>______

(2)石墨可以制成良好絕熱材料的原因是______,

(3)C60是由______(填 “分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的物質(zhì)。

(4)金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有______元素。

(5)石墨烯透光率好的主要原因是______。

(6)下面四幅圖中表示石墨烯結(jié)構(gòu)的是______(填標(biāo)號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡______時(shí)開(kāi)始收集。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的收集裝置是______(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量。固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用______mL。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有A.氮?dú)?B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填標(biāo)號(hào))。

①植物光合作用的主要原料是______;

②可用于醫(yī)療急救的是______;

③最清潔的氣體燃料是______;

④充入燈泡中以延長(zhǎng)其使用壽命的氣體是______。

(2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

①圖中表示了______種元素;

②其中屬于陽(yáng)離子的是______(填標(biāo)號(hào));

③化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填標(biāo)號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①鎂元素______;

②五氧化二氮分子______

③4個(gè)氫離子______;

④氧化鋁______;

⑤2個(gè)氮原子______

(2)3Ca2+中“2”表示______。

(3)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:硫在氧氣中燃燒______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的有(  )

①15g碳和45g氧氣充分反應(yīng)后可以得到60g二氧化碳

②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③一定質(zhì)量的CH4在不充足的02中燃燒,恰好完全反應(yīng),生成CO2、CO和H2O,總質(zhì)量為10.4g,其中H2O的質(zhì)量為5.4g,生成的CO2和CO的質(zhì)量比為11:14

④電解水實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

(1)(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_______。

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖②),實(shí)驗(yàn)之前一定要_______,寫(xiě)出紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

(提出問(wèn)題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)出空氣中氧氣的含量?

(3)(進(jìn)行猜想)a.裝置漏氣;b.___________;裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______……

(4)有資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%,紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與實(shí)際誤差較大。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))(1)、用鐵在潮溫空氣中生銹的反應(yīng)來(lái)消耗瓶中氧氣,設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。(裝置中NaCl溶液、碳粉起加速鐵生銹的作用)。

Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

測(cè)量項(xiàng)目

燒杯中水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容

物)和導(dǎo)管的容積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

80.0

126.0

54.5

(交流表達(dá))

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

②從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:___________。(答出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分常見(jiàn)儀器或裝置如下圖所示,同學(xué)位可用其制取和收集氧氣,并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________。

2)實(shí)驗(yàn)室里用高猛酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣的文字表達(dá)式為_________,為完成裝置G中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣的裝置為__________(填序號(hào))。

3)多功能瓶E可替代氣體收集裝置F,步驟如下:①將廣口瓶正放;②瓶中注滿中;③氧氣 _________(填“a”“b”)端通入。

4)下面是利用F裝置收集氣體的操作,請(qǐng)將操作過(guò)程補(bǔ)充完整。

①將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中;

②等到氣泡連續(xù)冒出且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;

③待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后___________。

5)某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液在分解過(guò)程的反應(yīng)速度與某些因素有關(guān)。該小組進(jìn)行如下圖展開(kāi)探究。

1裝置中產(chǎn)生氧生的量利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出。(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正,反應(yīng)放熱忽略不計(jì))。請(qǐng)問(wèn)二氧化錳在此反應(yīng)中起____________作用。

2不同質(zhì)量的二氧化錳與相同體積的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液混合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)仔細(xì)分析圖2的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是①____________;②___________。

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