科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強(qiáng)、綠色環(huán)保,其主要成分是過(guò)碳酸鈉(2Na2CO33H2O2)。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)過(guò)碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
(查閱資料)
Ⅰ.過(guò)碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì);
Ⅱ.過(guò)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng):2(2Na2CO33H2O2)+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O;
Ⅲ.過(guò)碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放處的“活性氧”有關(guān),“活性氧”含量越高,去污能力越強(qiáng)。
(1)20℃時(shí)測(cè)得1%過(guò)碳酸鈉水溶液的pH為10.5,說(shuō)明其溶液呈_______(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(2)向過(guò)碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(3)為測(cè)定某“氧泡泡”樣品中“活性氧”的含量,取20g樣品按如圖實(shí)驗(yàn)裝置與足量鹽酸反應(yīng)。(已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與鹽酸反應(yīng),裝置氣密性良好)。
①將鹽酸慢慢地滴入A中,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到________時(shí),停止滴加鹽酸。
②裝置B可吸收生成的CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
③某同學(xué)想用C與D裝置收集氧氣并測(cè)量O2的體積,則 B裝置需連接C裝置的___端(填“a”或“b”)。
如圖所示,將反應(yīng)后A中所得溶液經(jīng)過(guò)一系列操作,得到固體NaCl的質(zhì)量為11.7g,請(qǐng)據(jù)此計(jì)算出該過(guò)碳酸鈉樣品的“活性氧”含量(寫(xiě)出其計(jì)算過(guò)程)。_______________
提示:過(guò)碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計(jì)算:
“活性氧”含量=×100%
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【題目】有一包白色固體樣品,可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品組成,某小組取適量樣品按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列各題。
(1)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)濾渣a的成分是______________________(填物質(zhì)的名稱);白色沉淀b是______(填化學(xué)式)。
(3)寫(xiě)出現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式____________________________、_________________。
(4)若現(xiàn)象“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”,其它現(xiàn)象不變,則原樣品中無(wú)法確定的成分是________________________(填物質(zhì)名稱)。
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【題目】請(qǐng)你參照下圖完成有關(guān)燃燒與滅火的相關(guān)活動(dòng)。
(1)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明燃燒的必備條件是________________________________________。
(2)由圖一改進(jìn)成圖二實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出并___________后再對(duì)著試管加熱。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷,如圖三所示,結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________________。
(4)某些活潑金屬也能制造出水火相容的奇觀,比如金屬鈉放入水中會(huì)立刻著火,因?yàn)殁c遇水會(huì)生成氫氧化鈉與氫氣,該反應(yīng)要________(填“放熱”或“吸熱”),其反應(yīng)的方程式為___________________。
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【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)60℃時(shí),氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的溶解度(填“>”“=”或“<”)。
(2)20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留至0.1%)。
(3)如圖所示,觀察到U型管中a的液面低于b的液面,澄清石灰水_____________,則在小試管中加入的物質(zhì)是_____(填字母)。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨
(4)混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是_______(填字母)。
A.析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B.所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C.上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離
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【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整__________。
(2)A圖所示物質(zhì)屬于__________(填物質(zhì)分類),從微觀角度說(shuō)明理由是_________________。
(3)請(qǐng)畫(huà)出氧元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________。
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【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)化學(xué)與健康。
鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于_____________(填“常量元素”或“微量元素”)。
在人體組織中,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的方程式為_______________________________________。
(2)化學(xué)與資源。
在空氣成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫(xiě)出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):_______。
降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。正常的雨水略呈______性(填“酸”或“堿”),是由于_________________________(填化學(xué)方程式),酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中________地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)化學(xué)與材料。智能手機(jī)是一種多功能通信工具,一款智能手機(jī)通常含有41種以上化學(xué)元素,請(qǐng)回答:
大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成,二者屬于高分子合成材料的是___________。
手機(jī)線路的主要原料是銅,微電子材料還用到金、銀、鉭等,在此主要利用了銅的______性。
手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)不正確的是_____(填序號(hào))。
a.透光性好 b.常溫下不易與氧氣反應(yīng) c.易溶于水
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【題目】(1)生活中處處都能用到金屬材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
①“真金不怕火煉”說(shuō)明金即使在高溫下也不與_____反應(yīng)。
②黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫(huà),在銅片上留下刻痕,說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度____(填“大”或“小”)
③鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),用化學(xué)方程式表示其原因:___
(2)黃銅是銅和鋅的合金,某興趣小組的同學(xué)們?cè)跍y(cè)定黃銅中銅的含量時(shí),取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀鹽酸溶液,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g,計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量______
②黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________
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【題目】據(jù)媒體報(bào)道某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮后,投入下水道內(nèi),發(fā)生爆炸。同學(xué)們對(duì)此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分:(提示:氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)Ⅰ含有可燃性氣體CO; Ⅱ含有可燃性氣體CH4; Ⅲ含有可燃性氣體CO和CH4;
(收集氣體)用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水,打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水倒出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,該方法是_______法收集氣體。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 導(dǎo)出瓶中氣體,通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | 目的是除去二氧化碳等酸性氣體 | |
(2) | 再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶 | 目的是除去__________ | |
(3) | 將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃 ①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方 ②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | ①燒杯內(nèi)壁_______________ ②燒杯內(nèi)壁變渾濁 | ①證明該氣體中一定含有氫元素 ②證明該氣體中一定含有___元素 |
(作出判斷)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確,而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)椴孪?/span>_________也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)___________的存在。利用其化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)的方法是______(用化學(xué)方程式表示)
(拓展)若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥,打開(kāi)下水道井蓋后首先進(jìn)行的操作是_________
有同學(xué)對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行了定量探究,某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)
結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,證明氣體X成分中一定沒(méi)有_______,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質(zhì)量為_____,氣體X中碳元素的質(zhì)量為_____。下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯(cuò)誤的是______
A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
E.可能含有甲烷和一氧化碳
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【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中丙為單質(zhì),其余三種物質(zhì)均為化合物,甲、乙兩種物質(zhì)組成元素相同。如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式:____________ 乙物質(zhì)的化學(xué)式:__________________
(2)若丁為無(wú)色氣體,則乙→丙的化學(xué)方程式是_______。丁→乙的化學(xué)方程式______。
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