科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量3.7g。求:
(1)該樣品中含鋅的質(zhì)量______g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是______。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是______。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)Fe304不溶于水,能與鹽酸反應(yīng)且沒(méi)有氣體生成。
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe304 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;
猜想二:剩余固體是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸。 | 固體全部溶解,并且沒(méi)有______產(chǎn)生,說(shuō)明猜想二成立。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______。
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【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào),下同)。欲想收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是______,反應(yīng)的方程式為______,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)用裝置B、E組合制取氧氣,停止加熱前,要先______再______。這樣做的目的是防止試管______。
(5)選用裝置B制取氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______。
(6)通過(guò)查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用______,收集裝置可選用如圖裝置,硫化氫氣體從______端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ;
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂鸵环N叫氫氧化鉀的物質(zhì),該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
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【題目】兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲______乙(選填“<””>”或“=”);
(2)P點(diǎn)的含義______;
(3)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方式是______;
(4)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______。
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【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)
(3)C中反應(yīng)一段時(shí)間后后,溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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【題目】在棗陽(yáng)市區(qū)所飲用的水是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死水中的細(xì)菌。常將漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是我市水廠在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
(1)能夠消毒殺菌的步驟為______,該過(guò)程中發(fā)生的是______變化。
(2)最終得到的凈水是______(填“純凈物”或“混合物”),其原因是______。
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【題目】M元素組成的一種物質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,則
(1)的值是______,M元素屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M元素的離子符號(hào)是______(用化學(xué)符號(hào)填空)。
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【題目】根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)______;
(2)若用過(guò)氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的______(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為______;
(3)若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,其發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______(填序號(hào)),其反應(yīng)方程式為______;
①用充滿(mǎn)水的G收集H2,請(qǐng)將圖G補(bǔ)面完整;
②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體,可先加入過(guò)量的______除去制H2后溶液中過(guò)量的酸,______(填操作步驟),蒸發(fā)濃縮,降溫晶,得到硫酸鋅晶體。
(4)圖2是某同學(xué)采用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(填字母),B實(shí)驗(yàn)中電源正極產(chǎn)生的氣體是______,C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。
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【題目】在燒杯中加入2.4g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,鋁箔全部溶解,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g。
(2)計(jì)算2.4g久置的鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程);
(3)實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的原因是______,久置的鋁箔與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液只有一種溶質(zhì),這種溶質(zhì)是______(用化學(xué)式填空),此時(shí)溶液質(zhì)量為______g。
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