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【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)某餅干包裝袋中用的干燥劑是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理_____。
(2)森林火災(zāi)時,?撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是_____。
(3)我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能,用汽油洗油污屬_____現(xiàn)象。
(4)活性炭由于具有很強的_____性,可用于清除冰箱內(nèi)的異味。
(5)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_____。生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的_____不同。
(6)鐵制品銹蝕,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),阻止鐵鍋銹蝕的一種方法是_____。而鋁不易銹蝕,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】按要求回答問題:
(1)微粒A最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子.
(2)微粒A、B、C、D、E中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是_____和_____.
(3)寫出C圖表示的粒子的符號_____.
(4)寫出從F圖中獲得的一條信息_____.
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【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
B. 10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從10℃升溫到35℃時,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
D. 35℃時,100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
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【題目】氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)的混合物26g,加熱后完全反應(yīng),最后剩余固體的質(zhì)量為16.4g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量_______;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量_______;
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
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【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與。
(實驗內(nèi)容)
①用棉花球分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。
②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,按如圖1所示
分開放在一薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。
(分析討論)
(1)進(jìn)行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 _______。
(2)進(jìn)行實驗②的目的是證明_______,實驗③觀察到的現(xiàn)象是_______,這兩個實驗的對比說明燃燒的條件之一是_______。
(反思與應(yīng)用)
(3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因:________。
(4)乒乓球的材質(zhì)名叫賽璐珞,它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化硫等有害氣體,為了保護(hù)我們的地球,廢棄乒乓球最佳的處理方法是_______。
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【題目】圖中A﹣E五種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,其中A是單質(zhì),其余為化合物,B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易生成B和C.它們相互之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為________;
(2)寫出由D→B+C的反應(yīng)的化學(xué)方程式________,該反應(yīng)屬于________基本反應(yīng)類型;
(3)上述五種物質(zhì)中屬于氧化物的有________種。自然界中通過_________(填變化名稱)可將C轉(zhuǎn)化為A。
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【題目】填寫實驗報
實驗內(nèi)容 | 現(xiàn)象 | 理解或解釋 |
(1)稍移開一瓶氧氣的蓋玻片,將帶火星的木條伸入瓶口,觀察現(xiàn)象。 (2)在螺旋狀的細(xì)鐵絲末端系上火柴桿,點燃后燒至快盡時伸入充滿氧氣且瓶底有少量水的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。 | 觀察到: 帶火星木條復(fù)燃 觀察到: ________ | 實驗中帶火星的木條發(fā)生的現(xiàn)象說明了什么?________性 用化學(xué)方程式表示左述實驗反應(yīng)的原理: ________ |
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【題目】“在宏觀﹣微觀符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答:
(1)在上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_________(填化學(xué)式)。
(2)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有_________種。
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(4)該反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和________(填“相等”或“不相等”)。
(5)該反應(yīng)中化合價有改變的元素________(填元素符號)。
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【題目】元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分,請按要求回答下列問題。
(1)查閱元素周期表,原子序數(shù)為12的元素的名稱為________,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,請寫出由該元素組成的單質(zhì)與由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
(2)13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,寫出其形成的一種氧化物的化學(xué)式________。
(3)寫出由8號元素和16號元素組成的一種常見陰離子的離子符號-________。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)仼。
(1)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗,a,b兩管中氣體的體積比為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(2)某地區(qū)水資源缺乏,有些村民用地下水作為生活用水人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的______方法降低水的硬度。
(3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。
下列行為屬于浪費水的是_____(填字母序號)
A.用洗菜水澆花
B.水管漏水,及時修理
C.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(4)自然界中幾乎沒有純凈的水,下列措施不屬于水的凈化方法的是_____(填字母序號);
A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解
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