相關(guān)習(xí)題
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【題目】下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是(  )

A. 一定溫度t℃時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C. 40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出

D. 將等質(zhì)量的金屬鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸混合

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【題目】我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),有很高的藥用價值。請回答:

(1)黃酮素含有______種元素,碳、氫的原子個數(shù)比是______(最簡整數(shù)比)。

(2)黃酮素的相對分子質(zhì)量是______。

(3)黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______

(4)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是為______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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【題目】A物質(zhì)常溫下是液體,在一定條件下,可以分解生成BC兩種氣體;②而BC點燃又會生成A;③將D物質(zhì)放在B中燃燒,會發(fā)出藍紫色火焰,同時生成有刺激性氣味的氣體E;④常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生AB,且G為黑色粉末。試回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A_____;B_____;C_____;D_____;E_____F_____;G_____。

2)①A物質(zhì)分解生成BC兩種氣體的化學(xué)方程式為:__________;

D物質(zhì)放在B中燃燒的化學(xué)方程式為:__________。

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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______,②______;圖F實驗的目的是______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng);可用______(填字母)裝置收集氧氣,驗滿氧氣的方法是____________。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,所選的發(fā)生裝置是______(填標號);集滿二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該______(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上;實驗室常用______來檢驗二氧化碳氣體。

(4)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳:①____________

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【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

(1)寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

自來水廠凈水過程中用到______,其作用是吸附。

(3)生活中常講的“燒開水”是指利用______的方法,獲得可以飲用的水,這樣既可以降低水的硬度又可以殺滅水中的細菌。

(4)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

(“”表示氧原子;“ ”表示氯原子;“”表示氫原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:______

②此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”)。

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【題目】石灰石的主要成分是CaCO3,某同學(xué)為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗:取一定量的石灰石樣品研碎,然后將其與100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸一同放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了六次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進行,雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)

燒杯的質(zhì)量為25g)請計算:

反應(yīng)時間/s

0

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

140

137.8

135.6

m

134.5

134.5

1)表中m的值____;

2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____;

3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____(計算結(jié)果精確至0.1%)。

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【題目】美國普林斯頓大學(xué)的研究人員設(shè)計出利用太陽光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為潛在替代燃料甲酸(CH2O2)的有效方法。該研究成果的簡要流程如下:

1)請根據(jù)題意推測甲酸的一種化學(xué)性質(zhì):_____,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為潛在替代燃料甲酸,這種轉(zhuǎn)化過程屬于_____(選填物理變化化學(xué)變化)。

2)二氧化碳是一種重要的化工原料,它可以用來制取碳酸飲料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。由題對比可見,反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同,說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物,還決定于_____。

3)由二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸,你得到的啟示是_____。

4)化學(xué)就在身邊,生活離不開化學(xué):

A、為了防止人體缺乏碘元素,工人們在市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3)。碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____

B、硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3,②SO3與水化合形成硫酸;其中反應(yīng)②形成硫酸的化學(xué)方程式_____。

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【題目】AH都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),BC混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。試回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____F_____,G_____

2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____。

3)其中C、D都是組成元素相同的不同液體,但C、D兩者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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【題目】火是推動人類文明進步的重要因素,但使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔,請回答下列問題:

1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為_____。

2)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示),我們發(fā)現(xiàn)火柴頭斜向下的那根更容易持續(xù)燃燒,原因是_____。

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【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛,根據(jù)已學(xué)知識回答:

1)在金剛石、石墨、C60幾種碳單質(zhì)中,能用于制作鉛筆芯的是石墨,原因是_____

2)由碳元素組成的碳海綿是已知最輕的固體材料,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,可重復(fù)處理海上石油泄漏,這是碳海綿具有很強的_____性。

3COCO2可以相互轉(zhuǎn)化:CO2+C2CO,其中_____發(fā)生氧化反應(yīng)。CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途_____。

4)踐行低碳生活,你能做些什么?請你任寫一點:_____。

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