（查閱資料）①二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化。

②在其他條件不變時，氣體在水中的溶解能力隨溫度的升高而降低。

請寫出二氧化碳溶于水時反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出問題）在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？

（進(jìn)行實驗）（1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，立刻蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____。立刻蓋上瓶塞后再冷卻的原因是_____。

（2）制取二氧化碳，以軟塑料瓶為容器，用向上排空氣法收集，驗滿后備用。

a．定性實驗

（3）實驗①：取兩瓶盛滿二氧化碳的塑料瓶，分別倒入250毫升水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。觀察到，靜置的一瓶幾乎沒有發(fā)生形變，而振蕩后的塑料瓶_____。得出結(jié)論：振蕩，可以加快二氧化碳在水中的溶解。

b．定量實驗

（4）實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖1所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。

實驗③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是_____。

（5）記錄數(shù)據(jù)：

（得出結(jié)論）由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解_____體積的二氧化碳。

（反思質(zhì)疑）為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水，化學(xué)老師用數(shù)字實驗測量了反應(yīng)前后容器內(nèi)壓強的變化。

實驗裝置如圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL備用的蒸餾水的注射器，剛開始時測量到容器內(nèi)壓強為106.07KPa，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，壓強開始緩慢減小，約10秒后振蕩燒瓶，觀察到壓強明顯減小，一段時間后壓強幾乎不變，最終燒瓶內(nèi)壓強為106.51KPa．壓強變化曲線如圖3所示。

（1）BC段壓強上升的原因是：_____。

（2）D點壓強大于B點，說明反應(yīng)后壓強略大于反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強，由此你的解釋是_____。

（查閱資料）實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w。

（1）在加入藥品前，首先應(yīng)_____。

（2）從左側(cè)通入二氧化碳?xì)怏w，經(jīng)過A處灼熱的炭粉，生成了_____（填化學(xué)式），該反應(yīng)中碳表現(xiàn)為_____（選填“氧化性”或“還原性”）；

（3）一段時間后，B處的實驗現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）實驗中，裝置D中的溶液逐漸排入燒杯E中，裝置D在本實驗中的作用為：①_____、②_____。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本類型）。

（3）在制取二氧化碳的實驗中，裝置B與裝置A相比，優(yōu)點是_____。

（4）C裝置正放桌面，用于收集A裝置中生成的氧氣，則a接_____（選填b”或“c”）：若將C裝滿水，用于收集A裝置中生成的氫氣，則a接_____（選填“b”或“c”）

（1）2017年5月18日，中國南�！翱扇急�”試采成功，標(biāo)志著我國成為全球第一個在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家�？扇急�被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”，可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量氮氣、二氧化碳等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），請寫出可燃冰中主要成分（CH4）燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。

由此得出：進(jìn)程I生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為_____，進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）水是由_____構(gòu)成的，標(biāo)出水中氫元素的化合價_____。

（2）自來水廠凈化水時，為了除去其中的色素和異味物質(zhì)，通常向水中加入_____（填寫物質(zhì)名稱）。

（3）用試管取適量的自來水，加入并振蕩，若_____，則為硬水。

（4）碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水可使該反應(yīng)劇烈，水在此處的作用可能是_____。

A. 丁一定是化合物

B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7

C. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. x的值是7

A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 氣球先膨脹后又變小

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低

D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底

I．物質(zhì)制備。還原鐵粉的某種制備工藝流程如下：

（1）“轉(zhuǎn)化”時溫度需控制在35℃以下，防止受熱分解的物質(zhì)是_____。

（2）“干燥”過程中有少量的FeCO3轉(zhuǎn)化為FeOOH和CO2，此時與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)有_____（填化學(xué)式）

（3）FeCO3和 FeOOH在空氣中焙燒轉(zhuǎn)化為Fe2O3，F(xiàn)eOOH轉(zhuǎn)化為Fe2O3的反應(yīng)類型是_____。寫出Fe2O3在高溫條件下與碳（C）反應(yīng)生成Fe和CO2的化學(xué)方程式：_____。

Ⅱ．成分研究。“暖寶寶”一般由還原鐵粉、活性炭和氯化鈉等組成。

（實驗?zāi)康模�測定未開啟的“暖寶寶”中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（實驗過程）如圖五所示，甲同學(xué)稱得反應(yīng)前總質(zhì)量為85g，打開活塞待稀鹽酸全部滴入后立即關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象有：固體逐漸減少，_____。反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為84.8g。

（評價反思）

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案誤差較大，于是設(shè)計如圖六的方案。甲同學(xué)方案誤差較大的原因是_____。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)方案即使操作無失誤，測量結(jié)果仍會偏大，原因是_____。

（3）丙同學(xué)設(shè)計了圖七的實驗裝置。利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀鹽酸體積為V1mL，等充分反應(yīng)并且待裝置冷卻后，觀察右側(cè)注射器讀數(shù)増加V2mL．實驗條件下氫氣密度為 d g/mL．則樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

將數(shù)顯設(shè)備、三種傳感器（氣體壓強、溫度、氧氣濃度）和其它裝置按圖1連接，裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（2）根據(jù)圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是_____。實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強曲線中對應(yīng)的線段是_____。

（3）圖2中X曲線表示的是_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結(jié)束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%后改用足量白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%

①白磷燃燒的微觀圖示如圖3，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是_____。

③根據(jù)實驗結(jié)果，你對燃燒條件的新認(rèn)識是_____。

（1）根據(jù)圖一，10℃時，四種物質(zhì)溶度從大到小的順序為_____（填序號）。

（2）根據(jù)圖二，X對應(yīng)的圖一中的物質(zhì)是_____（填序號）。

（3）70gNH4H2PO4中混有36g NaCl雜質(zhì)，可按照以下步驟進(jìn)行除雜。

①在_____℃下，用100g水行溶解，確保固體剛好完全溶解。

②降溫到10℃時，溶液中析出 NH4H2PO4的質(zhì)量為_____g。

③_____（填操作名稱）后，再進(jìn)行一次溶解及降溫結(jié)晶，即可得到較純凈的NH4H2PO4。

（4）10℃時，將20g Ce2（SO4）3加入到100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。