實驗?zāi)康模?/span>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．

(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）

(1)高錳酸鉀制氧氣：________；

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．

儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．

裝置連接：

為達到實驗?zāi)康?/span>(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．

問題

(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．

(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．

(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．

（1）試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是____________(填序號)。

a.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖①

b．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①

c．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④

d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為________m L；精鹽質(zhì)量是_______g。

【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的溶液；⑤加過量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

A. 比較二氧化碳的含量 B. 探究分子的運動

C. 研究二氧化錳的催化作用 D. 區(qū)分硬水和軟水

A. B. C. D.

【題目】聯(lián)合國決定年為“國際化學年”，以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（ ）

A. 化學是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學，是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領(lǐng)域

B. 化學已成為生命科學的重要基礎(chǔ)

C. 讓公眾更多地了解化學為滿足社會需求所作出的貢獻，鼓勵人們尤其是青少年學習化學的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情

D. 化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

配制質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液．

（1）計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）．

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將________放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再在右盤添加________．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

【題目】欲配制質(zhì)量分數(shù)為的溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．

寫出標號儀器的名稱：①________，②________．

操作中應(yīng)稱量的質(zhì)量是________；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________．改正錯誤操作后，若天平不平衡，此時應(yīng)該________．

所需量取水的體積為________（水的密度為），量筒的規(guī)格應(yīng)為________（填“”或“”）．圖中還缺少的儀器為________．

操作時有少量水濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），操作中溶液灑落可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________．

【題目】時，氯化鈉的溶解度為．對這句話理解錯誤的是（ ）

A. 時，水中最多能溶解氯化鈉

B. 時，氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉

C. 時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為

D. 時，將氯化鈉溶解于水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液

【題目】如圖，是、兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（ ）

A. 時的溶解度大于的溶解度

B. 時的溶解度等于的溶解度

C. 時的飽和溶液降溫至時，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 時的不飽和溶液升溫至時，變?yōu)轱柡腿芤?/span>