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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;

Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

下列說(shuō)法正確的是

A. C到D液體的pH增大

B. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀

C. D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有硝酸鋇、硝酸,可能有硝酸鈉

D. 為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾;再向?yàn)V液中加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)很多反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成“噴泉實(shí)驗(yàn)”。某課外活動(dòng)小組在探究二氧化硫(二氧化硫與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似)的某些性質(zhì),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。下圖從左向右依次是某同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論或現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

A. 二氧化硫的密度比空氣大

B. 二氧化硫易溶于水

C. 二氧化硫會(huì)和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后的溶液顯酸性

D. 若把膠頭滴管中的水換成足量的氫氧化鈉溶液,所得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出,可能是因?yàn)榧孜镔|(zhì)溶于水時(shí)顯著放熱

B. 將甲、乙、丙的飽和溶液從50℃降到10℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲﹥乙﹥丙

C. 將50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是甲

D. 50℃時(shí),分別將等質(zhì)量的甲和乙溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲(chóng)叮咬時(shí),蚊子能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,從而使皮膚腫痛。同學(xué)們決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫作甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。

(提出問(wèn)題)蟻酸分解產(chǎn)物是什么?

(作出猜想)① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳

猜想有水生成的依據(jù)是___________________。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))同學(xué)們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示裝置,確定產(chǎn)物中除水之外的另一種氧化物。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)A中無(wú)明顯現(xiàn)象,證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中黑色粉末變紅色,D中澄清石灰水變渾濁,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________

(反思評(píng)價(jià))從環(huán)境角度分析,該裝置的缺陷是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實(shí)驗(yàn)室一種常見(jiàn)溶液,它們之間的關(guān)系如圖所示,“──”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請(qǐng)回答:

(1)C中存在的粒子有_______(填化學(xué)符號(hào))。D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是___________。

(3)若B、C、D、E都不變,五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變,A還可能是_____(填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀。現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。

1小明設(shè)計(jì)的方案是:

步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實(shí)驗(yàn)流程如圖18所示:

操作X ,制取二氧化錳的目的是 。

步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過(guò)氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中,可選用的一組裝置是 (填寫(xiě)序號(hào))。

用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 。

2將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫(xiě)出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為,氯原子的最外層電子數(shù)為 。下列圖中微粒共表示 種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號(hào))。

(2)某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,x的數(shù)值可能是下列中的 。

A.9 B.10 C.11 D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖中A點(diǎn)表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時(shí)均達(dá)到飽和

B.M、N二種飽和溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí),一定析出相同質(zhì)量的晶體

C.同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液,當(dāng)溫度從t1降至t2后,剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.0℃時(shí),M、N具有相同的溶解度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過(guò)程中對(duì)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄,部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

20

40

80

100

生成沉淀的質(zhì)量/g

1.97

3.94

5.91

5.91

試分析計(jì)算:

(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_______;

(2)該氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中,如圖所示:

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)然后同學(xué)們將A、B試管中液體同時(shí)倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡,同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是大家決定對(duì)C廢液缸中的成分進(jìn)一步探究。(提示碳酸鈉溶液顯堿性)

(提出問(wèn)題):C廢液缸中的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè)):童童同學(xué)猜想:NaCl婷婷同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3

小宇同學(xué)猜想:NaCl Na2CO3 HCl,你的猜想_______________________________

(交流與評(píng)價(jià)):上述猜想中______同學(xué)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說(shuō)出理由________________

(實(shí)驗(yàn)探究):童童同學(xué)為了證明自己的猜想,取C中溶液少許于試管中,加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液不變色,于是得出結(jié)論自己猜想正確,請(qǐng)你評(píng)價(jià)她的結(jié)論_____________。最后,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),得出童童的猜想是錯(cuò)誤的,同時(shí)確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分,根據(jù)C中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你確定C中含有的溶質(zhì)_____________(填符號(hào))。

(歸納總結(jié))通過(guò)上述探究活動(dòng),我們?cè)诖_定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了要考慮溶于水的生成物外,還要考慮______。

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