科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列要求填空.
(1)標(biāo)出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價(jià)______
KClO4 Fe Na2SO3 Na2MnO4
(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①B原子中,X=_________________,
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____________(填序號(hào)).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
①氬氣____________;②4個(gè)二氧化硫分子____________;
③氮?dú)?/span>____________;④7個(gè)銀原子____________;
⑤3個(gè)硫酸根離子________;⑥氧化鐵中鐵為+3價(jià)__________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ( )
A. ①和③屬于同種元素 B. ①和④表示的元素是金屬元素
C. ①和③化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①和④表示的是原子
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是 ______ .
(2)燃燒前稱量,錐形瓶及物質(zhì)的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 ______ g.(一克以下用游碼)
(3)此實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是 _______ .
(4)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 _______ .
(5)反思:白磷燃燒 ______ (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是 ______ .
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _______________ ;
(2)紅磷在氧氣中燃燒 _____________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣_______________ .
(4)電解水__________________
(5)用高錳酸鉀制氧氣_______________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5O24NO+6R,其中R的化學(xué)式為 ______ ;
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”、“>”或“<”)m1 ______ m2;
(3)如圖所示裝置,將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上稱量,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,其原因是 ______ ,由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè):要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,有氣體生成時(shí),實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)在 ______ (開放、密閉)體系中進(jìn)行.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
(1)若該粒子為一稀有氣體元素的原子,則x=______,y=______.
(2)若該粒子為R2+,則x=______,y=______.
(3)若該粒子為Mn-,則x=______,y=______.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測(cè)得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ___________________ ;
(2)求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________(寫出計(jì)算過程)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“火龍生字“趣味實(shí)驗(yàn)時(shí),先用毛筆蘸熱飽和硝酸鉀(KNO3)溶液在白紙上書寫字母 “K”,晾干(白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體),再用帶火星的木條接觸字母“K”,白紙上寫過字母的地方燃燒并迅速蔓延,留下“K”形的黑色痕跡(如下圖)。為了弄清楚“火龍生字”的原因,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀晶體的地方遇火星燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】硝酸鉀受熱分解生成的氣體單質(zhì)是什么?
猜想一:二氧化氮
猜想二:氮?dú)?/span>
猜想三:氧氣
猜想四:氫氣
小明同學(xué)認(rèn)為猜想一不正確,理由是___________________________,小芳同學(xué)認(rèn)為猜想四不正確,理由是__________________________________________________.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】結(jié)合氮?dú)馀c氧氣的性質(zhì),設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明猜想二與猜想三的正確性,你設(shè)計(jì)的方案是_______________________________________________________________ ,可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________ 或___________________。
【解釋與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)證明猜想三正確,則硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是 __________ ,白紙上寫過字的地方遇火燃燒的原因是 ________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com