(1)硫燃燒 ____________________________________________

(2)高錳酸鉀受熱分解 __________________________________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ___________________________________

(4)氯酸鉀分解制取氧氣________________________________

(5)水電解______________________________________

(1)A實驗整個過程中觀察到的現(xiàn)象是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(2)B實驗反應(yīng)后天平是否平衡______(填“是”或“否”)，為什么_________。

(3)C實驗鎂條燃燒的現(xiàn)象___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

【實驗?zāi)康摹刻骄课锢碜兓�和化學(xué)變化

【實驗過程】

【實驗結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是____________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是_______(填序號)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

請你回答下列問題。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________________________；

(2)玻璃管上氣球的變化__________________________________________________；

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________；

(4)玻璃管上端系一個小氣球的作用是______________________________________；

(5)錐形瓶口在紅磷點燃后為什么要塞緊？___________________________________；

(6)點燃時，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊，天平的指針將會指向_____________(填“偏左”“偏右”或“正中”)；

(7)做實驗前錐形瓶底應(yīng)預(yù)先鋪少量的細(xì)沙的目的____________________________；

(8)反應(yīng)完全后，冷卻至室溫，將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中，取下瓶塞，則進(jìn)入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的________________。

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子，“〇”表示氫原子)。

(1)從微觀角度看，物質(zhì)B是由______________構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)；

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________；

(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個數(shù)比為_________________；

(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________；

(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

(1)________Fe＋________Cl2________FeCl3

(2)______WO3+______H2 _____W+_____H2O

(3)_______C2H5OH+______O2______CO2+______H2O

(4)_______Fe2O3+_______CO _____Fe+_______CO2

(5)________FeS2+_______O2_______Fe2O3+_______SO2

(6)________Al +________ Fe3O4 ________Fe +________ Al2O3

(7)_______Fe(OH)3 +_______H2SO4 ═ _______Fe2(SO4)3+ _______ H2O

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量．

(2)檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學(xué)方程式表示)．

(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________．有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是____________________．

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________．

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子________；(2)2個二氧化碳分子___________；

(3)3個氫氧根離子____________； (4)碳酸鈉______________________；

(5)2個鎂離子___________； (6)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價________。