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【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象_____(填“濾紙碎片”或“乒乓球碎片”)先燃燒.通過此實(shí)驗(yàn),可說明燃燒的條件之一的是_____(填序號(hào)).

A.可燃物   B.空氣  C.溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(2)實(shí)驗(yàn)1是用酒精作燃料燃燒提供熱量來完成的,請(qǐng)你寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____

(3)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列有關(guān)說法正確的是_____(填序號(hào)).

A.CO2與水發(fā)生了反應(yīng)    B.水具有酸性

C.干燥的紫色石蕊紙花變紅  D.濕潤的紫色石蕊紙花變紅

(4)實(shí)驗(yàn)3是探究鐵釘條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_____(填序號(hào)),說明鐵生銹實(shí)際上是鐵與_____發(fā)生反應(yīng).

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【題目】如下圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)你學(xué)過的含碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯,它們物理性質(zhì)差異很大,原因是_____

(2)轉(zhuǎn)化①和②都可以時(shí)碳與氧氣反應(yīng),生成物不同的主要原因是_____

(3)轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_____(填序號(hào)),寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____

(5)轉(zhuǎn)化⑥可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖儀器a的名稱是_____

(2)實(shí)驗(yàn)室里用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(4)用裝置D收集氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_____(填序號(hào))

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上.

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【題目】如下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

(2)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))

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【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S),目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

B. 乙硫醇中CH、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 1個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子

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【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余且生成的化合物中金屬元素化合價(jià)都為+2,產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖,下列說法正確的是( 。

A. 金屬活動(dòng)性甲>乙 B. 相對(duì)原子質(zhì)量甲>乙

C. 反應(yīng)硫酸的質(zhì)量甲>乙 D. 消耗金屬的質(zhì)量甲>乙

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【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,能得到可燃物燃燒條件之一“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”這個(gè)結(jié)論的現(xiàn)象為____。若用實(shí)驗(yàn)1裝置驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣,可采用的方法是___________

(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或推理的敘述正確的是____(填序號(hào))。

A.干燥的紫色石蕊紙花變紅 B.水不能使紫色石蕊紙花變紅

C.濕潤的紫色石蕊紙花變紅 D.CO2與水發(fā)生了反應(yīng)

(3)下圖是探究鐵釘生銹條件的實(shí)驗(yàn)示意圖。

會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_______(填序號(hào),下同),試管_______中的物質(zhì)與其對(duì)比,可得出鐵生銹的條件之一是與水接觸。

(4)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:①溶質(zhì)的種類; ②溶劑的種類;③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量; ④溶劑的質(zhì)量; ⑤溫度。如測(cè)定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”,研究的是________(填序號(hào))受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。

(5)不同壓強(qiáng)下,二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的變化如下圖所示,圖中壓強(qiáng)P1、P2的大小關(guān)系是______(填字母)。

A.P1>P2 B.P1=P2 C.P1<P2 D.無法確定

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?

【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2

(2)SO2可使酸性高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去。

【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)A中加入的硫酸溶液體積、鐵粉的質(zhì)量相同。D中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)幫助化學(xué)興趣小組同學(xué)完成下表:

A中硫

酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中酸性高錳酸鉀溶液

C中酸性高錳酸鉀溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一

98%

__

不褪色

__

只有SO2

實(shí)驗(yàn)二

50%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

__

實(shí)驗(yàn)三

20%

___

不褪色

有爆鳴聲

只有H2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。

【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

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【題目】如圖A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。G常溫下為無色液體。 “→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答:

(1)B的化學(xué)式是_______。

(2)在C→E反應(yīng)的一個(gè)用途為_______。

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→D_______。G→F_______。

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