【題目】PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.“PX”屬于有機(jī)化合物
B.“PX”可燃，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子
D.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同符號(hào)的球代表不同種原子．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.乙和丙中所含元素種類相同
B.該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中共有三種元素
D.化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1

A.分解反應(yīng)的產(chǎn)物一定是單質(zhì)

B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物可能有兩種

C.分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物

D.化合反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種

A.氧氣可以供給呼吸

B.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

C.氧氣的密度比空氣大

D.氧氣可以支持燃燒

A.O2B.Al2O3C.P2O5D.NaOH

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl（濃） MnCl2 + X↑+ 2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的判斷錯(cuò)誤的是

A. X的化學(xué)式為Cl2 B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中沒有堿

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)

(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(精確至0.1%)。

I．(1)分別寫出儀器A、B的名稱；

A___________________、B__________________。

(2)小東用裝置甲制取氧氣，加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。實(shí)驗(yàn)中，剛開始看到有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，原因是__________________。

(3)小明同學(xué)要制取二氧化碳，則他應(yīng)該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒有收集滿，可能原因是______________________。

II.現(xiàn)某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小寧的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案：

A.濃氨水易揮發(fā)B.硫酸銅溶液呈藍(lán)色

C.酒精易溶于水D.一氧化碳具有還原性

A.CaCO3→Ca（OH）2

B.CO2→CO

C.KCl→KNO3

D.Fe2O3→Fe