（1）將100 g質量分數為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質量為 g。

（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數。

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數。

A.生石灰用作于燥劑

B.用汽油清洗衣服油污

C.用鹽酸除去鐵銹

D.小蘇打用于治療胃酸過多

A.水由氫氣和氧氣組成

B.冰中的水分子也在不斷運動

C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物

D.水可與生石灰發(fā)生化學反應

A.石蠟融化

B.綠色植物光合作用

C.干冰升華

D.分離液態(tài)空氣制氧氣

A.稀釋濃硫酸B.測定溶液pH

C.蒸發(fā)食鹽水D.溶解蔗糖

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質和用途，是初中化學重要的知識點。
（1）通過學習我們知道，氫氧化鈉固體的保存要特別注意，因為它容易吸收空氣中的水分而 ， 吸收空氣中的而變質。
（2）對于一瓶實驗室放置較久的氫氧化鈉固體樣品，我們來探究它是否變質即就是檢測樣品中是否有（填物質名稱）生成，可以向樣品溶液中添加以下幾種不同類的物質進行檢驗，其中可以的是。
A、稀鹽酸 B、氫氧化鈣溶液 C、氯化鈣溶液 D、無色酚酞試液
（3）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。
（4）【實驗和推斷】

①若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ， 說明氫氧化鈉已經變質。
②若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ， 現象b為 ， 則猜想Ⅱ成立。為了實驗的成功，A溶液應過量，目的是。
（5）【反 思】①若上述①中加入了一定量的A溶液后，沒有氣泡產生（填“能”或“不能”）否說明氫氧化鈉沒有變質。
②若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH，原因是 。
③氫氧化鈣的性質和氫氧化鈉相似，因此它們的保存要特別注意，需保存，防止變質。
（6）【定量研究】為測定53g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進行測定。

請任選1種方法的數據，計算該固體中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程及結果）。

A.屬于無機物

B.碳、氫元素的質量比為1:1

C.由12個原子構成

D.完全燃燒生成水和二氧化碳

A.吸煙有害健康，但“二手煙”對人體無害

B.減肥時可只吃蔬菜和水果

C.甲醛有防腐作用，但不能用來浸泡海產品

D.兒童缺硒會導致生長遲緩

A.（NH4）2SO4B.KCl

C.NH3·H2OD.NH4 Cl

A.鈦合金B.大理石

C.蒸餾水D.煤