A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫B.二氧化碳、氫氣、一氧化碳

C.二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.氮氣、二氧化碳、二氧化硫

A.鎂元素：MGB.兩個氧原子：O2

C.三個氮氣分子：3N2D.鋁離子：Al+3

A.冰水混合物、雪碧飲料、氮氣B.過氧化氫、海水、二氧化碳

C.潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧D.稀有氣體、水銀、酒精

A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變

【題目】我們每天要接觸一些化學反應(yīng)，都在使用大量的化學物質(zhì)，化學就在你我身邊。
（1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。
A.牛奶

B.大米

C.蔬菜

（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是（填字母序號）。
A.棉布圍裙

B.塑料保鮮膜

C.晶體硅電池板

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有功能。
（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)下述關(guān)系圖，下列說法正確的是（填序號）。
① 化學變化中元素種類不變
② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能
③ 無機物和有機物不可以相互轉(zhuǎn)化
④ 二氧化碳也是一種重要的資源

A.水是混合物，所以需要凈化B.自來水凈化過程中的投藥消毒是化學變化

C.用活性炭凈化水就可以得到純水D.硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

【題目】請用化學方程式表示有關(guān)的反應(yīng)的原理。
（1）實驗室制取二氧化碳的原理
（2）氫氣作燃料的原理
（3）氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）寫該反應(yīng)的化學方程式 ， 該反應(yīng)中的單質(zhì)的名稱為；
（2）該化學反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量比為。

【題目】某興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示：

請據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有。
（2）加入“適量稀HCl”的目的是。
（3）生成沉淀C的化學方程式為。
（4）“操作3”的名稱是。
（5）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。

A.氯化鈉B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氧化鈣