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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 生活中軟化硬水的常用方法是煮沸

B. 地球表面約 71%被水覆蓋，所以不必節(jié)約用水

C. 水是由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成的

D. 電解水實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為 2:1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（）

A. 鐵粉、食鹽水B. 潔凈的空氣、金剛石C. 可樂(lè)、干冰D. 液氧、冰水混合物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式。
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱
abcd
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
① ． ② ．
③ ． ④ ．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并(填“正放”或“倒放”)在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用，用于洗試管的儀器是（填儀器名稱）．
（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、．
（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（）

A. 濃氨水揮發(fā)—氨分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 氫氣然燒生成水—分子種類改變

C. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升一汞原子體積變大

D. 干冰升華后體積增大一二氧化碳分子間的間隔變大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，化學(xué)興趣小組來(lái)到學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地，發(fā)現(xiàn)原本翠綠的葡萄葉片葉色變黃，為使葡萄葉片轉(zhuǎn)綠，學(xué)農(nóng)基地應(yīng)為這些葡萄追施的化學(xué)肥料是

A. CO(NH2)2B. Ca3(PO4)2C. KClD. KH2PO4