A. ﹣3 B. ﹣2 C. +2 D. +3

A. 錳酸鉀KMnO4 B. 氫氣H C. 氯化鉀ClK D. 氧化鐵Fe2O3

A. 空氣中N2的體積分數(shù)約為78%

B. O2的化學性質比較活潑，具有可燃性

C. 氮氣性質穩(wěn)定，不燃燒也不支持燃燒

D. 稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣

【題目】“催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。

下列說法正確的是（ ）
A.該反應中四種物質均為化合物
B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C.甲、丁中同種元素化合價相同
D.乙、丙中所含元素種類相同

【題目】規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A.
振蕩試管充分反應
B.
溶解NaCl固體
C.
檢驗溶液的酸堿性
D.
檢查裝置的氣密性

A. 點燃蚊香驅趕蚊蟲 B. 樟腦丸放衣柜一段時間消失

C. 水果的腐爛變質 D. 銅質門把手上產生綠色斑點

A. 潔凈的空氣 B. 自來水 C. 液態(tài)二氧化碳 D. 礦泉水

A. 動植物的呼吸 B. 煤的燃燒 C. 食物腐爛 D. 酒和醋的釀造

【題目】粒子符號周圍數(shù)字的含義隨著位置的不同而不同．請指出下列粒子符號周圍數(shù)字的含義與用化學符號表示除下列粒子．
（1）兩個硫酸根離子；
（2）錳酸鉀中錳元素的化合價；
（3）Mg2+中2的含義；
（4）N2O5中5的含義；
（5）地殼中含量最高的金屬元素的元素名稱 ．

【題目】邏輯推理時化學學習常用的思維方法，某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究． 【提出問題】：什么物質是該反應催化劑？
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵．
（1）【猜想與假設】 假設一：小芳同學認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑．
假設二：小華同學認為生銹鐵釘里的是H2O2溶液分解反應的催化劑．
（2）【實驗與結論】：

（3）【討論交流】 同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是： ．
（4）【反思與評價】小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？ ．