科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)把下列符合題意的物質(zhì)寫在橫線上(填字母):
A.紅磷 B.鎂 C.干冰 D.活性炭
(1)用于人工降雨的是_______; (2)可用于冰箱中除去臭味的是_____;
(3)用于制作煙霧彈的是________; 。4)用于制作信號(hào)彈的是_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好等.以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3 , 同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2 , 再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng).
(1)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
(2)操作 2 的名稱是 .
(3)工藝流程中,水解屬于變化.
(4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備 Ti,氬氣的作用是 .
(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71:12的比例參加反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn). 工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:
(1)從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由構(gòu)成.
(2)從宏觀的角度看,圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有( 填字母序號(hào)).
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 .
(4)鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為 Li,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等.其中富含糖類的是 , 不屬于有機(jī)物的是 .
(2)老年人缺會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.
(3)塑料盆、鐵鍋,陶瓷茶杯等是生活常見用品,其中屬于有機(jī)合成材料的是 .
(4)活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體,這是利用了活性炭的性.
(5)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的作用.
(6)下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.工業(yè)廢氣直接排放會(huì)造成水污染
C.尋找合適的催化劑,利用光照使水分解是理想的制氫方法
D.大量使用農(nóng)藥、化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,不會(huì)造成水污染
(7)過(guò)氧化鈣( CaO2) 能用于魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑,與水反應(yīng)生成堿和一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(8)某注射用藥液的配制方法如下: ①把 1.0g 藥品溶于水配制成 4.0mL 溶液 a;
②取 0.1mL 溶液 a,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 b;
③取 0.1mL 溶液 b,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 c;
④取 0.4mL 溶液 c,加水稀釋至 1.0mL,得溶液 d.
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3 , 1g 該藥品可配制溶液d 的體積是mL.
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【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱量 68g 過(guò)氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖.計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是g.
(2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是( )
A.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)加劇”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用
D.我能在滅火中大顯身手
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