科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物,如空氣.澄清石灰水屬于 , 氧氣.五氧化二磷屬于.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物,如水屬于.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法(如圖1所示).其中氮元素的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示.
(1)氮?dú)鈱儆?/span>(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(2)硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價(jià).下列物質(zhì)中,氮元素以硝酸態(tài)存在的是 (填序號).
A.NaNO2
B.KNO3
C.NH4Cl
(3)最終,污水中的氮元素部分被植物體吸收,部分轉(zhuǎn)化為 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖.
(1)上述流程中,起到過濾作用的設(shè)備是(寫出其中一種).
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬水處理時(shí),欲通過吸附作用除去污水的顏色,可向其中加入(填物質(zhì)名稱).
(3)下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是 (填序號).
A.用淘米水澆花
B.工業(yè)污水處理后再排放
C.生活污水直接排放
D.淋浴時(shí),關(guān)掉水龍頭擦香皂.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究.
(1)英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(2)基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 .
(3)后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中,不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是( )
A.二氧化硫
B.可吸入顆粒物
C.二氧化氮
D.二氧化碳
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雙氧水(H2O2)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.雙氧水由氫元素和氧元素組成
B.雙氧水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.雙氧水由雙氧水分子構(gòu)成
D.雙氧水由氫氣和氧氣組成
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】氧家族的“生長樹”如圖1所示.
(1)樹上的“果子”的共同之處是(寫出兩點(diǎn)).
(2)樹上的“果子”中,屬于空氣污染物的是 .
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
(4)過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如圖2.
①將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:(填序號).
②過氧化氫的相對分子質(zhì)量為
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離.在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如下.
(1)分子篩中發(fā)生的變化是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)下列說法正確的是 (填序號)
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com