【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：甲；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）裝置C有多種用途．若用充滿水的裝罝C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”，下同）端通入；若用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時，燃著木條應(yīng)放在端口．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作練習(xí)．
①對固液殘留物進(jìn)行過濾，選擇圖中D裝置，過濾時玻璃棒的作用是；
②將濾液進(jìn)行蒸發(fā)，當(dāng)時，停止加熱；析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．

【題目】下列做法不會對環(huán)境造成影響的是（ ）
A.大量使用含磷洗衣粉
B.大量使用太陽能熱水器
C.集中焚燒塑料制品
D.集中深埋廢舊電池

【題目】“分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60 ． 一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料．則N60屬于（ ）
A.混合物
B.化合物
C.金屬單質(zhì)
D.非金屬單質(zhì)

【題目】化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉燃燒起來．同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測該反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）小佳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)】有氧氣生成．
【驗(yàn)證】小佳準(zhǔn)備用圖1裝置（裝罝氣密性良好）驗(yàn)證，他的方法是：打開活塞使水流入試管，（寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫．請寫出過氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式： ．
（4）小王同學(xué)用圖2裝置，測量生成氧氣的體積．測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進(jìn)行，應(yīng)選用圖2裝置中的（填裝置的序號），理由是 ．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉，（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過氧化鈉要注意： ．

【題目】下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（ ）
A.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
B.用帶火星的木條區(qū)分氧氣與二氧化碳
C.用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末
D.用酚酞試液區(qū)分氨水和蒸餾水

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是 ．

A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、35℃時160g甲的飽和溶液年含甲的質(zhì)量60g
C、10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D、使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液的方法是 ．

【題目】決定元素種類的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.電子數(shù)
D.相對原子質(zhì)量

【題目】下列符號中，書寫正確的是（ ）
A.二氧化碳Co2
B.氮?dú)猓篘
C.鎂：mg
D.鐵：Fe

【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變關(guān)系的是（ ）
A.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
B.
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.
水的電解
D.
20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
C.濕衣服經(jīng)太陽曬后變干
D.分離液態(tài)空氣制氧氣