【題目】如圖為NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題
（1）你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是 ．
（2）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是結(jié)合生產(chǎn)沉淀．
（3）寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式（反應(yīng)物之一為AgNO3）．

【題目】鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.NO
B.N2O
C.NO2
D.N2

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是 ．
（4）為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．

【題目】小紅同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)她在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計(jì)算：
（1）負(fù)極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）電解后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 ． 某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究．
【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：部分變質(zhì)．
【查閱資料】碳酸氫鈉溶液不與CaCl2溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是 ．

（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的口（填“①”或“②”）通入．

【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒艿玫饺芤旱氖牵?/span> ）
A.蔗糖
B.氯化鈉
C.酒精
D.花生油

【題目】如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答：
（1）蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是 ．
（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是 （填字母）的．
A.隨溫度升高而增大
B.隨溫度升高而減小
C.無法判斷．

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需 ．
（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學(xué)式是
（3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是（填“單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”）．

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)﹣﹣將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)
B.除去CO中的CO2﹣﹣﹣通入足量的氫氧化鈉溶液
C.除去熱水瓶膽中的水垢﹣﹣用食醋
D.鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液﹣﹣滴加無色酚酞溶液