科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):8.3 酸和堿的反應(yīng) 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________.
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是________.
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有_____________________.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是________________.
實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是____________________________.
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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):8.3 酸和堿的反應(yīng) 題型:計(jì)算題
用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是將___________(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為20 g時(shí),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。___________
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于工業(yè)上制取氧氣的說(shuō)法中正確的是( )
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)
B.分離液態(tài)空氣制取氧氣的過(guò)程中發(fā)生了物理變化
C.液氧是無(wú)色的
D.分離液態(tài)空氣所得的氧氣貯存在銀灰色鋼瓶中
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( )
A.分離液態(tài)空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.雙氧水分解 D.加熱二氧化錳
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
工業(yè)上制取大量氧氣的方法( 。
A.加熱氯酸鉀 B.加熱高錳酸鉀 C.分離液態(tài)空氣 D.分解過(guò)氧化氫
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體,裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體,試管中的固體共有( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),生成氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖,其中正確的是( )(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體,裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體,試管中的固體共有( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是( )
A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)
B.集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞
C.試管、酒精燈、水槽、集氣瓶
D.鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶、玻璃片
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
A.制備 B.收集
C.驗(yàn)滿 D.驗(yàn)證性質(zhì)
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