用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，擠出濃鹽酸。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是__________________________。

化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）天然氣的主要成分是_____。

（2）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條控制二氧化碳排放的措施_____。

（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_____作用。

（4）用_____試紙可粗略測(cè)定酸果汁的酸堿度。

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集，可選用發(fā)生裝置_____（選序號(hào)）和收集裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____,實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為_(kāi)____,用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是_____,

某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品（或溶液）對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。

（知識(shí)卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）：

（1）方案Ⅰ：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________。

②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________。

③在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______（用化學(xué)方程式表示）。

（2）方案Ⅱ：

（實(shí)驗(yàn)反思）：

（3）另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是______。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用，也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號(hào))。

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問(wèn)題。

（1）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。

（2）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。

（3）這支口服液中含鋅元素的質(zhì)量為_(kāi)____。

某興趣小組為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

分析數(shù)據(jù)計(jì)算（結(jié)果精確到0.1%）：

（1）該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____。

（2）12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____。

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B.

C. D.

下列說(shuō)法中不正確的是()

A.向酸性土壤中撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pH

B.推廣加碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

C.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

D.玻璃鋼、光導(dǎo)纖維和合成纖維都是有機(jī)合成材料

下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )

A.葡萄糖是有機(jī)高分子化合物 B.淀粉與碘作用呈藍(lán)色

C.常溫下油脂都呈液態(tài) D.青菜中富含蛋白質(zhì)

化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．以下說(shuō)法不合理的是（ ）

A.大量食用高脂肪、高糖類(lèi)的食物不會(huì)使人發(fā)胖

B.乘坐公交車(chē)出行實(shí)現(xiàn)“低碳”生活

C.少食蔬菜水果的同學(xué)會(huì)缺維生素 C，有可能引起壞血病

D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維