相關習題
 0  180794  180802  180808  180812  180818  180820  180824  180830  180832  180838  180844  180848  180850  180854  180860  180862  180868  180872  180874  180878  180880  180884  180886  180888  180889  180890  180892  180893  180894  180896  180898  180902  180904  180908  180910  180914  180920  180922  180928  180932  180934  180938  180944  180950  180952  180958  180962  180964  180970  180974  180980  180988  211419 

科目: 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型:科學探究題

某中學化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(化學式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學性質穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍,F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。

(探究活動一)同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經稱量,實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是_________,銅絲除了給反應加熱外,還起到____________作用。

(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)

(討論與結論)同學們討論后發(fā)表看法:

小兵認為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小華認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)小蘭同學設計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色)。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型:科普閱讀題

有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑,化學興趣小組對一包使用過且已經生銹的保鮮劑進行探究。

(提出猜想)保鮮劑可能的組成:①只有 Fe2O3; ②Fe和 Fe2O3的混合物。

(實驗探究 1)探究已使用過的保鮮劑的成份

(1)取保鮮劑樣品少量于試管中,加入過量稀鹽酸,小組同學根據(jù)觀察到的現(xiàn)象一致認為猜想②成立,他們觀察到的現(xiàn)象是______。

(實驗探究 2)保鮮劑中 Fe2O3含量的探究

稱取保鮮劑樣品 1.0g 裝入硬質玻璃管中,按圖1所示的裝置進行實驗。開始時緩緩通入CO 氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應,待反應完全后,繼續(xù)通 CO 氣體直至玻璃管冷卻。

(2)先通入CO氣體一段時間后再加熱的目的是______。

(3)反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應前

反應后

玻璃管和保鮮劑的總質量

玻璃管和固體物質的總質量為

①裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

②分析表中的數(shù)據(jù)后,得出保鮮劑與反應后固體質量差值0.21g是______填標號。

a保鮮劑中鐵的質量

b保鮮劑中氧化鐵的質量

c保鮮劑中氧化鐵與通過反應生成的鐵的質量差

反應完全后,繼續(xù)通 CO 氣體直至玻璃管冷卻,目的是______(任意寫一條)。

(4)(反思評價)圖1中裝置存在的不足之處是_________。

(附加題)(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)

(實驗探究)在如下圖所示,保鮮袋中裝有保鮮劑,將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入保鮮袋中(有少量空氣),然后快速向袋內呼出氣體直到吹滿,再打開儀器開始采集數(shù)據(jù)。采集的數(shù)據(jù)如下圖所示,縱坐標均為某氣體體積分數(shù)(%),橫坐標均為時間(s)。據(jù)圖回答下列問題:

(1)表示O2體積分數(shù)變化的曲線是______(選填“M”、“N”、“Q”),指出曲線N在0~50s內下降的原因______。

(2)查閱文獻得知其他人員使用鐵的緩慢氧化原理來測量封閉容器內的氧氣含量時,可以將氧氣消耗至大約1%,但此處氧氣剩余含量明顯偏高,試解釋原因______(寫出一條即可)。

(3)實驗中,沒有生成二氧化碳,但它的含量仍然發(fā)生了變化,請根據(jù)圖像作出解釋______。

查看答案和解析>>

科目: 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型:計算題

興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數(shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質不參加反應),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應后生成二氧化碳的質量是_____g。

(2)珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)為___。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列方案涉及化學變化的是

A.用干冰作致冷劑 B.用酒精作燃料 C.分離空氣制氧氣 D.用活性炭凈化水

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列圖示的實驗操作正確的是(  )

A.傾倒液體 B.測定溶液pH

C.稱取7.56gNaOH D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

推理是學習化學的重要方法,下列推理正確的是( )

A.根據(jù)組成物質的元素種類,可將純凈物分為單質和化合物

B.原子形成離子時,電子層數(shù)一定減少

C.同種元素的原子具有相同的質子數(shù),因此質子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

D.木炭、硫磺、紅磷和鐵絲燃燒都是化合反應,因此物質的燃燒一定屬于化合反應

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

物質的性質決定用途,下列說法錯誤的是( )

A.生石灰用于食品干燥劑 B.氧氣可用于火箭燃料的助燃劑

C.燒堿可用于改良酸性土壤 D.稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列有關事實的結論合理的是( )

事實

結論

A

Al 制品的耐腐蝕性比 Cu 制品強

Al 的活潑性弱于銅

B

金剛石和C60 均是由碳元素組成的單質

金剛石和C60 屬于同一種物質

C

在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣瓶內水面上升約

氧氣約占空氣總質量的

D

H2O 和CO2 都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅

CO2 與H2O 發(fā)生了化學反應

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

20℃時,等量水中,分別加入甲、乙兩種固體,溶質質量分數(shù)變化如圖,說法錯誤的是( )

A.A 點所示乙溶液中,加入少量固體甲,能繼續(xù)溶解

B.20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

C.將 A、B 點兩種物質的溶液,降溫,均有晶體析出

D.由圖可知,影響固體物質溶解度的因素:溶質種類

查看答案和解析>>

科目: 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列除雜設計(括號內為雜質)正確的是( )

序號

物 質

選用試劑

操 作

A

KCl(KC1O3)

MnO2

加熱

B

CaO(CaCO3)

H2O

加入足量的水,充分溶解,過濾

C

N2(O2)

Cu

將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

D

NaCl 溶液(HCl)

KOH

加入適量的 KOH 溶液微熱至不再產生氣泡

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案