科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室取68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱(chēng)量剩余液體和濾渣為66.8g。
求:(1)充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g;
(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量_____。
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科目: 來(lái)源:河南省鄭州市牟縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列食物中富含糖類(lèi)的是( 。
A.大米 B.雞蛋 C.黃瓜 D.花生油
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科目: 來(lái)源:河南省鄭州市牟縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活的下列做法中不涉及化學(xué)變化的是
A.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制得煤氣 B.在酸性土壤中加熟石灰
C.用洗潔精清洗衣服上的油污 D.用爐具清潔劑去除油煙機(jī)上的油污
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2019 年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。學(xué)校的食堂、澡堂、廁所等場(chǎng)所都需要張貼的標(biāo)志是
A. B. C. D.
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下圖是某同學(xué)對(duì)教材小實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖。從中獲得的信息不正確的是
A.氨分子能使酚酞變紅 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.手握試管的目的是升高溫度 D.濃氨水具有揮發(fā)性
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2019 年3月25日,河南省污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)向河南人民發(fā)出倡議,“大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),推進(jìn) 移風(fēng)易俗,倡導(dǎo)文明祭祀,減少環(huán)境污染”。下列做法合理的是
A.焚燒高香 B.鳴放鞭炮 C.植樹(shù)綠化 D.拋撒冥幣
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下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中表示X原子, 表示 Y原子。下列說(shuō)法正確的是
A.生成物不可能是氧化物 B.反應(yīng)物由原子直接構(gòu)成
C. 用符號(hào)表示為2Y D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變
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誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容,下列分析正確的是
A.粗鹽提純中,蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒不斷攪拌會(huì)造成粗鹽的產(chǎn)率降低
B.測(cè)定溶液的 pH時(shí)先用水將試紙潤(rùn)濕,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的 pH偏大
C.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,用量筒量水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),紅磷的量不足,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大
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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.水通電正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為 2:1
B.鐵絲插入硫酸銅溶液中,有紫紅色固體析出
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D.滌綸燃燒可聞到一股燒焦羽毛的氣味
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科目: 來(lái)源:河南省鄭州市牟縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是( )
A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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