微觀粒子模型化是研究化學化學變化的重要方法。

①圖甲是鈉和氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____。（填字母）。

a原子核

b原子的最外層電子數(shù)

c原子的電子層數(shù)

②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應的示意圖。該反應能發(fā)生的微觀本質(zhì)是_____。

如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價。

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是_____。

②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為_____。

③從原子結(jié)構(gòu)分析知：某元素的最高正價與_____相等。

如圖所示是四種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題。

(1)在60 ℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是_________。

(2)將40 ℃時氯化鉀的不飽和溶液，保持溶液溫度不變，制成飽和溶液，可行的方法有___________________________(舉1例)。

(3)在t ℃時，將30 g氯化銨加入50 g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.1%)。

(4)向飽和食鹽水中加入足量的碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應的化學方程式是NaCl＋NH4HCO3 ===NaHCO3↓＋NH4Cl，請根據(jù)以上信息和圖中物質(zhì)的溶解度曲線，簡述以硫酸銨固體為原料制取較純硫酸鉀晶體的方法：___________________________________________________。

（1）根據(jù)碳與氧氣的反應'，回答下列問題：

①做“木炭的燃燒”實驗時，將燃燒匙的木炭引燃后，由上而下_____（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

②碳在氧氣不足時，發(fā)生不完全燃燒，該反應是_____反應（填“放熱”或“吸熱”）。

③在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系。將12g碳和mg氧氣放入一恒容密閉容器中，在一定條件下恰好完全反應，相同溫度下，測得反應前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2．如果P1＜P2，則m的取值范圍是_____。

（2）已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分，科學研究小組的同學經(jīng)過討論，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

根據(jù)方案回答下列問題：

①裝置C在實驗中的作用是_____。

②僅根據(jù)D裝置中黑色粉未變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請判斷并說明理由_____。

③小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉未變成藍色的實驗現(xiàn)象，得岀該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論。你認為結(jié)論是否可靠？若可靠，請說明理由；若不可靠，請對圖1實驗裝置提出改進意見。_____。

圖中A～J是初中化學常見的物質(zhì)，且分別由H、C、O、S、K、Fe、Cu中一種或幾種元素組成。A由三種元素組成，B中含有的成分在農(nóng)業(yè)上可作為肥料使用，可以增強農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏；J是紫紅色固體；D中只含兩種元素且質(zhì)量之比為7：3，C、G均只含兩種元素且元素種類相同；E、H、I均為氣體。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式J_____。

（2）寫出G→H反應的化學方程式：_____。

（3）寫出A與B反應的化學方程式_____。

（4）寫出E與F反應的化學方程式_____。

如圖1為興趣小組的同學在實驗室做將二氧化碳通入石灰水的實驗及現(xiàn)象。

（1）實驗1：發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）實驗2：二氧化碳、水繼續(xù)與碳酸鈣沉淀反應生成溶于水的Ca(HCO3)2

實驗3：實驗3中的化學方程式為Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑，從該實驗可得出結(jié)論：CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____（選填“強”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（探究實驗一）上述固體A的成份是什么？

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（實驗1）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論1）

①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

②猜想3正確，固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是_____。

（探究實驗二）判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液的是否能發(fā)生反應

（1）實驗a：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗中，用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_____。此對比實驗可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。

（2）實驗b：如圖2所示的方案中：當A中沒有現(xiàn)象，B中出現(xiàn)白色渾濁，也可證明CO2和NaOH能發(fā)生反應。該裝置中，則B中所加試劑X應該是_____。

（3）實驗c：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應過程中溶液的pH和溫度變化情況（結(jié)果如圖3、圖4所示）。

資料顯示：在本實驗條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分別為11.0和8.5。

由圖3可知CO2和NaOH能發(fā)生反應。

①圖3中，AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____。BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____。P點時的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學式）。

②圖4中，DE段溫度變化的原因是_____。

十九大提出“建設(shè)美麗中國，改善生態(tài)環(huán)境，促進健康生活”。下列做法不正確的是

A. 利用生物防蟲技術(shù)，減少農(nóng)藥使用 B. 大量使用塑料制品，減少森林開發(fā)

C. 使用乙醇汽油，減少汽車尾氣污染 D. 回收植物秸稈，加工生產(chǎn)生物柴油

下列名詞主要涉及化學變化的是

A. 揮發(fā) B. 分餾 C. 結(jié)晶 D. 燃燒

分類法是化學研究的重要方法，下列分類正確的是

A. 非金屬元素：F、Si、Hg B. 鹽：氯化鈣、硝酸銨、小蘇打

C. 人體中微量元素：鈣、鐵、鋅 D. 堿：燒堿、純堿、消石灰

下列圖標中在塑料袋或飲料瓶上最常見的是

A.  B.  C.  D.