甲、乙、丙、丁表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（　　）

A. 乙能供給呼吸

B. 反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

C. 丙是空氣中含量最多的氣體

D. 一個丁分子是由三個原子構(gòu)成的

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，有下列說法，其中正確的是（　　）

①B表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后鐵一定有剩余鋅可能有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后消耗的稀硫酸質(zhì)量相等

④反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量相等

⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等。

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ②④⑤

按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號

（1）2個氧原子_____；（2）3個水分子_____；（3）2個鈉離子_____。

化學(xué)與生活密切相關(guān)，運用化學(xué)知識解答下列問題。

（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能。

（2）在客廳能聞到廚房燒菜的香味是因為_____。

（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是_____。

（4）用石灰水和硫酸銅溶液配制波爾多液時，不能在鐵桶配制，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，是因為活性炭具有_____性。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑。工業(yè)上通常用亞氯酸鈉（NaClO2）和氯氣（Cl2）反應(yīng)制取ClO2，同時還生成氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。亞氯酸鈉（NaClO2）中氯元素的化合價為_____。

某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃

①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當(dāng)看到_____，可說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置_____即可。

②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：A．通入N2 B．通入O2 C．點燃酒精燈，則實驗操作順序應(yīng)為_____（每步都只選用一次）

③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是_____。

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。

（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：

①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃；

②在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；④_____。

（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請根據(jù)圖示回答：

①乙組實驗中，m（前）＞m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進的方法是_____；

②丙組實驗中，m（前）＝m（后），乙組同學(xué)認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。

現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，在固定試管時，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位（填A(yù)或B或C）。若用裝置④收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。

（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點是_____。

（3）觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于_____（填“進行”或“停止”）中。

淮安市區(qū)至淮安區(qū)的輕軌正在緊張建設(shè)中，建設(shè)輕軌用到大量的金屬材料。下圖是高爐煉鐵和煉鐵原理的相關(guān)實驗。

（1）如圖1，列車用了大量鋁合金材料，鋁制品抗腐蝕性能很好，原因是_____。

（2）圖2是高爐煉鐵的示意圖，高爐煉鐵需要的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和_____。

（3）某同學(xué)用圖3裝置，一氧化碳還原氧化鐵的實驗。在完成氣密性檢查后加入藥品。給氧化鐵加熱前要先向裝置中通一會兒一氧化碳，目的是_____，實驗過程中玻璃管A中的實驗現(xiàn)象為_____，化學(xué)方程式為_____。

（4）有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_____。

金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a．可能與稀硫酸的濃度有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小組同學(xué)用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是_____。

（3）利用如圖裝置進行實驗時，為了較準(zhǔn)確的測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意_____（填字母編號）。

A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。

B．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)。

C．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)。

通過上述實驗，你得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快

（4）發(fā)生裝置中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（5）下表是小組同學(xué)第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

解釋第二分鐘以后變化的原因_____。