科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
化學(xué)對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展貢獻(xiàn)重大;瘜W(xué)英文單詞為 chemistry,可通過(guò)下圖鍵盤(pán)的9 個(gè)字母鍵(其他鍵略去)敲打顯示出來(lái)。若每個(gè)字母鍵代表一種常見(jiàn)物質(zhì),相鄰物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化,不相鄰物質(zhì)的通過(guò)單向轉(zhuǎn)化或互相反應(yīng)發(fā)生關(guān)系。已知 E 的俗名叫蘇 打,C 是一種能使無(wú)色酚酞溶液變紅色的氣體,I和M反應(yīng)溶液變藍(lán)色。據(jù)此回答下列 問(wèn)題:(如圖中“●”表示互相轉(zhuǎn)化,“→”表示單向轉(zhuǎn)化,“-”互相反應(yīng))
(1)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式:
①E______,②T_____;
(2)M的一種可能用途____;
(3)H和I反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型__;
(4)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化成S的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
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科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題
高純氧化鐵又稱(chēng)“引火鐵”,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 等)為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫(xiě)出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____。
(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反 應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標(biāo)志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____
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科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:
(1)儀器C的名稱(chēng)是______;
(2)甲、乙、丙三個(gè)操作正確的是____ ;選擇其中一個(gè)錯(cuò)誤的操作進(jìn)行改正:____。
(3)氣體的制取是重要實(shí)驗(yàn)技能。
①某同學(xué)選擇C、D組成發(fā)生裝置制取氫氣,并采用下圖所示方法檢査裝置的氣密性, 若裝置的氣密性良好,則松手一段時(shí)間后,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈部分)是_____(填現(xiàn)象代號(hào))。
②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇_______組成發(fā)生裝置(填代號(hào),下同);反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。為了研究用向上排空氣法和排水法收 集的氧氣濃度是否有差異,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
O2濃度/% | 79.6 | 79.7 | 79.8 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
O2平均濃度/% | 79.7 | 89.7 |
Ⅰ:用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到____為氧氣集滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn);
Ⅱ:向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右
B 氧氣的密度略大于空氣的密度,無(wú)法將空氣排盡
C 當(dāng)觀察到帶火星木條伸到瓶口驗(yàn)滿(mǎn),木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有剩余空氣
③實(shí)驗(yàn)室用電石(主要成分為 CaC2)和飽和 NaCl 溶液制取乙炔(C2H2)可燃性氣體, 該反應(yīng)猛烈,為了獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選_____組成發(fā)生裝置。用操作甲檢驗(yàn)
乙炔的純度時(shí),產(chǎn)生尖銳爆鳴聲,說(shuō)明收集氣體__________。
(4)下圖為某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的研究氫氧化鈉性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前止水夾 K1、K2、K3 均關(guān)閉)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a向下推注射器,將氫氧化鈉濃溶液注入瓶中。
b 打開(kāi)K1和K3,C中部分 液體流入A。
c關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,風(fēng)哨鳴叫,B中部分液體流入C。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中C中部分液體倒吸入A的原因是____(用化學(xué)方程式表示)。
②若A中溶液的溶質(zhì)換成Ba(OH)2,則注液時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象是____。
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科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)Vc,又名抗壞血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2、I2(碘)氧化。某同學(xué)為了探究Vc的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:用某制藥廠(chǎng)生產(chǎn)的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的Vc溶液。
(1)若取5片Vc片,應(yīng)大約取蒸餾水____mL(取整數(shù))
(2)量取蒸餾水除了用到量筒外還需用到的儀器是_____。
實(shí)驗(yàn)2:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 Vc 溶液具有酸性。
(3)限用試劑:無(wú)色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你完成下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______ | _______,說(shuō)明Vc溶液具有酸性 |
實(shí)驗(yàn)3:探究Vc溶液在一定溫度下(18℃)露置時(shí)間對(duì)Vc含量的影響,采用控制變量法進(jìn)
行實(shí)驗(yàn),具體如下表所示。 (信息提示:淀粉與碘作用顯藍(lán)色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入Vc溶液,當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去,說(shuō)明碘與Vc恰好完全反應(yīng)。)
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 碘水濃度 及用量 | 淀粉溶液 | Vc 溶液恒溫露置時(shí)間/h | 藍(lán)色消失需要 Vc 溶液滴數(shù) |
① | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 0 | 10 |
② | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 12 | 12 |
③ | 3 滴 | 24 | 18 | |
④ | 0.06%、4.8mL | 3 滴 | 36 | 41 |
(4)實(shí)驗(yàn)③中碘水濃度及用量分別是_____。
(5)Vc質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時(shí)間(0~36h)的變化圖像,正確的是____(填圖像標(biāo)號(hào))。
(6)為了提高定量探究Vc溶液的準(zhǔn)確性,配制Vc溶液時(shí),必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體處理方法是_____。
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科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
2019年央視315晚會(huì)主題:共治共享、放心消費(fèi)。眼下,有的養(yǎng)殖場(chǎng)卻使用了一 種叫斑蝥黃的飼料添加劑,讓雞蛋蛋黃顏色變深,“化妝”成了散養(yǎng)“土雞蛋”以抬高 價(jià)格,牟取暴利。斑蝥黃的化學(xué)式為C40H52O2,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)斑蝥黃的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____;
(2)斑蝥黃中碳、氫、氧的質(zhì)量比為m(C)∶m(H)∶m(O)=_____;
(3)282g斑蝥黃與____g二氧化碳含碳量相等。
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科目: 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
見(jiàn)圖,在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后在左盤(pán)的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片,同時(shí)在右盤(pán)的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。
(1)反應(yīng)后燒杯B中的溶液變____色。
(2)若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣,則反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____?(請(qǐng)寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程)
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,研判托盤(pán)天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來(lái)討論進(jìn)行:把反應(yīng)物的質(zhì)量處理成粒子數(shù),再通過(guò)討論硫酸分子的數(shù)目范圍,最 終確定哪種反應(yīng)情況,具體見(jiàn)下圖:
①上圖中甲物質(zhì)是___(填“Zn”或“Fe”)
②當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)為a時(shí),反應(yīng)結(jié)束后,天平指針最終指在分度盤(pán)的______填“左邊”或“右邊”或“正中央”),A、B兩杯中反應(yīng)剩余物質(zhì)分別是___;
③當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)≥d 時(shí),請(qǐng)描述在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中指針的變化情況:____。
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是( )
A. 紅紙剪成窗花 B. 泥土燒成瓷器 C. 冰塊制成冰雕 D. 木板制成模型飛機(jī)
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
大山深處空氣清新,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為( )
A. 78% B. 21% C. 11% D. 58%
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
精美的雕花玻璃可以通過(guò)氫氟酸(HF)對(duì)玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+4HF= X ↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
A. F2 B. O2 C. SiH4 D. SiF4
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度解釋為
A.分子之間有間隙 B.分子可以再分
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子體積可以變小
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