某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行相關實驗，請你根據下圖回答問題：

(1)寫出標有序號①的儀器名稱_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____，寫出該反應的化學方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。

(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學方程式表示)。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質，實驗裝罝如下圖所示。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是__________。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。

（3）探宄試管中剩余固體的成分。

（査閱資料）

①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應:

Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步實驗驗證）

試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。

（猜想與假設）

猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是__________。

（繼續(xù)進行實驗）

（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。

某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑。一包是檸檬水晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。為確定白色粉末的化學成分進行了以下探究：

（提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉

（查閱資料）①碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（實驗探究）小亮，小剛分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

（實驗質疑）

（1）小紅認為小亮的實驗結論不正確，理由是__________。（用文字敘述）

（2）小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字敘述）

（實驗探究2）

為了進一步確定白色粉末的化學成分，小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳質量為mg。通過計算并分析實驗數據確定猜想3成立，則m的取值范圍為__________（計算結果用分數表示）。

（結論分析）

探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉。那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產生的？寫出產生碳酸鈉的化學方程式__________。

下列工藝制品的制造過程無需發(fā)生化學變化的是（　�。�

A.      玻璃花瓶 B.     青銅鼎

C.    青花瓷器 D. 漢白玉雕塑

堅持人與自然和諧共生，建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計，下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）

A. 大力植樹造林，增加植被面積 B. 實施雨污分流，構建海綿城市

C. 大量施用化肥，提高糧食產量 D. 垃圾分類回收，循環(huán)利用資源

如圖所示的實驗操作正確的是

A. 加熱液體 B. 測定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸 D. 過濾

食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關乙酸的說法中，正確的是

A. 乙酸是由乙酸分子構成

B. 乙酸是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成

C. 乙酸中共含有8個原子

D. 乙酸分子是由碳、氫，氧三種元素組成

在點燃條件下，A與B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應的本質是原子的重新組合 B. 該反應中，分子個數發(fā)生了改變；

C. 該反應屬于置換反應 D. 該反應中，參加反應的A與B的分子數比為1：1

下列排序正確的是(　　)

A. 地殼中元素的含量： B. 硫元素的化合價：

C. 溶液的pH： D. 溶解時放出的熱量：

稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

B. 稀NaOH溶液與稀鹽酸反應為吸熱反應

C. 在40s到50s某時刻，兩溶液恰好完全反應

D. 在溫度達到最高值前，溶液中只有和兩種離子