下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖? )

A. A B. B C. C D. D

某礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請仔細閱讀并完成下列相關(guān)問題：

（1）用化學符號填空：硫酸根離子________，由標簽中的離子構(gòu)成的一種鹽________．

（2）偏硅酸中硅元素顯________價．

（3）此礦泉水酸堿性為________性．

（4）如圖是鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=________．

（5）檢驗此礦泉水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是________．

回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)生活中降低水硬度的方法是__________________________。

(2)為除去水中的異味，常加入活性炭，活性炭的作用是__________________ 。

(3)高層建筑失火，常用水滅火，利用的主要滅火原理是_____________________ 。

(4)在電解水的實驗中，不變的粒子是______________________。

化學與我們的生產(chǎn)、生活、健康密不可分．請在下列物質(zhì)中作出正確選擇，并用序號填空．

①雞蛋白②干冰③腈綸T恤④尿素⑤氯化鈉⑥氧氣⑦甲烷⑧鹽酸

(1)人的胃液中含有少量的酸是___．

(2)占空氣體積約21%的氣體是___．

(3)富含蛋白質(zhì)的是___．

(4)可用于人工降雨的是___．

(5)屬于氮肥的是___．

(6)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是___．

(7)屬于清潔的氣體燃燒的是___．

(8)屬于有機合成材料的是___．

（7分）26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克。求：⑴黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)；⑵反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）

某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料，用先進工藝精制而成．

（1）在實驗室若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和________等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為：________ %．

（2）每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg，其作用是：________．

（3）現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽，其主要成分（按質(zhì)量分數(shù)計）是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%．請列式計算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分數(shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)低多少________（計算結(jié)果精確到0.1%）？

檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．檸檬酸的水溶液顯酸性，其一水檸檬酸

(C6H8O7•H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大．如圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖．回答相關(guān)問題：

(1)氣體X是___(填化學式)；

(2)加入硫酸，發(fā)生復分解反應(yīng)的化學方程式為___；

(3)操作1、2是___，完成此操作時，需要的實驗用品有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___；

(4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是：蒸發(fā)濃縮、___、過濾、洗滌、干燥；洗滌時，用冰水洗滌目的是___；

(5)流程中的脫色時，可加入___(填名稱)；

(6)母液可以循環(huán)利用，其中一定含有的溶質(zhì)是___．

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；

(2)有些村莊打深井取用地下水，可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用___的方法來降低水的硬度；

(3)王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為___，電解水的化學方程式為___，正極的氣體可用___來檢驗；

(4)“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：___．

根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為________，欲收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________。收集滿后結(jié)束時應(yīng)先________。

（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，試管②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________。

（4）G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。

（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用________溶液來吸收。

溶液在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途．

（1）盛放過碘的汽油溶液的試管內(nèi)壁往往粘有大量的植物油，可以使用洗滌劑進行清洗，這利用了________原理．

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升，這種物質(zhì)是_______（填字母）

A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉

（3）某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量�、塾嬎恽苎b入試劑瓶并貼好標簽，配制該溶液正確的實驗步驟順序是________（填序號），若配置該溶液的過程中，對量筒進行俯視讀數(shù)，則結(jié)果將會________（填“偏大”、“不變”或“偏大”）．

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.4mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b．

由于在配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3，則最終得到的藥液（溶液b）中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．