下列說法正確的是（ ）

A. CO2能滅火，將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中，鎂條立即熄滅

B. 農(nóng)作物生長(zhǎng)需要N、P、K等元素，為增加肥效，可把NH4H2PO4與草木灰混合施用

C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )

A. A B. B C. C D. D

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)

C. 氫氧化鈉溶解放熱

D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅

C. 點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

D. 點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. A中混有少量B，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純A

C. t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

D. 將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C＝A

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色．下列圖象能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. B. C. D.

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列生產(chǎn)生活中的化學(xué)問題：

廚房中俗稱純堿的物質(zhì)的化學(xué)式是_____，它屬于酸、堿、鹽、氧化物中的_____，其中的陰離子的符號(hào)是_____；使用加鐵醬油有助于預(yù)防_____癥；使用加碘食鹽_____（填“能”或“不能”）區(qū)分蔗糖和淀粉；在“柴、米、油、鹽、醬（醬油）、醋、茶”中，富含能給人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素的是_____；發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，碳酸氫鈉俗稱_____，標(biāo)出其中碳元素的化合價(jià)_____；汽水中富含碳酸，寫出碳酸分子的符號(hào)_____；葡萄糖（C6H12O6）是人體能直接吸收的糖類物質(zhì)，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)?u> （選填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為 （選填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過 處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A．收集到更多的O2B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，W是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，E、G為組成元素相同的氣體，X、F為組成元素相同的無色液體，H為磁鐵礦的主要成分。試回答：

（1）W的化學(xué)式是_____；B的一種用途_____。

（2）反應(yīng)②中C的作用是_____；反應(yīng)⑥的基本類型是_____。

（3）寫出相關(guān)反應(yīng)的方程式：

①_____； ③_____；④_____； ⑤_____。

如下圖（夾持儀器已略），某興趣小組在老師指導(dǎo)下，探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)，請(qǐng)回答。

（實(shí)驗(yàn)初探）

（1）連接裝置，并___________。

（2）裝好藥品。

（3）加熱一段時(shí)間后，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起，用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。

該氣體燃燒的化學(xué)方程式為________。

（查閱資料）鐵有三種氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）。

①它們都不溶于水，其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引；②FeO接觸到空氣會(huì)立即由黑色變?yōu)榧t棕色；③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行探究。

（1）小梅發(fā)現(xiàn)固體為黑色，由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_______。

（2）小宇發(fā)現(xiàn)固體均能被磁鐵吸引，大家倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上。觀察現(xiàn)象是__________，判斷黑色固體中一定沒有FeO。

討論：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

（提出猜想）玻璃管中黑色固體成分有什么?

猜想Ⅰ：Fe； 猜想Ⅱ：Fe3O4； 猜想Ⅲ：______________

（結(jié)論反思）（1）鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)的方程式是________________。

（2）出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是_______，加入的溶液必須足量的原因是______________。