根據(jù)下圖某食用鹽商標上的部分文字，用化學(xué)用語填空:

（1）圖中一種非金屬元素的符號____________ ；

（2）氯化鈉的化學(xué)式_____________；

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5價________________。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察：如圖所示，實驗進行時長頸漏斗內(nèi)的液面___________________（下降、上升或不變），玻璃管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______ ；

(2)從微觀上保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______ ；

(3)從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為____________________________，該反應(yīng)的基本類型為___________________________。

2018年10月，我省第十五屆省運會火炬?zhèn)鬟f活動在景德鎮(zhèn)舉行，陶瓷火炬贏盡喝彩。

（1）火炬的主要材料為陶瓷 ，下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是_______ ；

A．混合 B.成型 C.晾干 D.燒結(jié)

（2）火炬內(nèi)的黑色容器裝有煤油和燈芯。煤油的主要成分為十二烷（化學(xué)式：C12H26）。十二烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為______________ ，它在點燃的條件下與氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；

（3）火炬的滅火方法為用滅火蓋蓋滅，它的滅火原理為__________________________。

我國重型卡車采用SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動機的氮氧化合物的排放。SCR工作原理如下圖：

（1）NO2中氮元素的化合價為 _______________；

（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解的化學(xué)方程式為：CO(NH2)2+H2O2NH3+CO2，NH3和CO2的質(zhì)量比為_______________________；

（3）SCR催化反應(yīng)器中NH3與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ ；

（4）從保護環(huán)境的角度分析，重型卡車采用SCR技術(shù)的優(yōu)點為__________________；

如圖，物質(zhì)王國中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知C能使人引起煤氣中毒，E和F都是黑色固體。

①C的化學(xué)式是________________；

②E與F反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A～F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過橋，物質(zhì)X是__________。

蠟燭是初中化學(xué)實驗中的常用品，請回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗一：實驗中看到火柴梗的____________ 處最先炭化，由此可知蠟燭火焰的________溫度最高；

（2）實驗二：儀器①的名稱為____________ ；實驗時觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________________________。

（3）實驗三：燃著的蠟燭的作用為___________ ，快速鼓入大量空氣的目的為______________ 。

小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡，于是在實驗室與大家對產(chǎn)生的氣體成分進行下列探究。

（查閱資料）

①雞蛋殼的主要成分是CaCO3；白醋由醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和水組成。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑；水能使白色無水硫酸銅固體變藍色。

（提出猜想）該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。

（設(shè)計實驗）為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖一中選擇合適的裝置__（填序號），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進行實驗。

（實驗預(yù)測）若氣體中含有一氧化碳則F中的實驗現(xiàn)象為____________ ；若氣體中含有氫氣，則G中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為________________ ；

（進行實驗）實驗中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁，其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（交流拓展）

（1）小軍通過查閱資料獲知，雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑，則X的化學(xué)式為_______________ ；

（2）小明認為用帶火星的木條能檢驗出產(chǎn)生氣體中是否含有氧氣，小昊立即反對，小昊的理由是_____________________________ ；

小昊同學(xué)欲通過化學(xué)實驗驗證“質(zhì)量守恒定律”，進行了下列實驗探究。

（實驗設(shè)計）根據(jù)實驗?zāi)康�，小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖二所示。

（進行實驗）

（交流反思）（1）下列物質(zhì)的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是______（填序號）。 A．硫酸鋁 B．稀硫酸 C．硝酸銀 D．乙醇

（2）實驗結(jié)束后，過濾步驟⑤燒杯中的混合物，洗滌和干燥后稱量固體的質(zhì)量為5.8g，則該實驗中生成銅的質(zhì)量為___________g。

小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

試計算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g；

（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫出計算過程）

（3）加熱時間t1后，9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

下列做法中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A. 鐵水鑄成鍋 B. 活性炭凈水

C. 農(nóng)家肥料的腐熟 D. 蠟燭熔化