A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是元素組成相同的兩種氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）請(qǐng)寫出F的化學(xué)式_____________________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________；

（3）寫出②的化學(xué)方程式___________________。

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）A、B兩種物質(zhì)中，屬于化合物的是____________（填圖中字母）；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________；

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法制取CO2和CaO，請(qǐng)寫出工業(yè)高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式____________；佳樂同學(xué)將少量的水加入到一定質(zhì)量的CaO中，發(fā)生反應(yīng)CaO+H2O===Ca（OH）2，得到固體的質(zhì)量130g，其中含氫元素2g，則原CaO樣品中與水反應(yīng)的CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

請(qǐng)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。

（1）酒香不怕巷子深__________。

（2）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異很大________。

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。

（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？

（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例甲乙說明。

按照要求回答下列問題。

（1）運(yùn)用溶解度相關(guān)知識(shí)，回答打開可樂的瓶蓋立即冒出大量氣泡的原因是什么________？

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，該滅火方法的主要原理是什么________？

金屬活動(dòng)順序在生產(chǎn)生活中和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用

（1）用化學(xué)的方法除去銅粉中的鐵粉，所加試劑不能達(dá)到目的是________

A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.硫酸亞鐵溶液 D.硫酸銅溶液

（2）探究實(shí)驗(yàn)：將一定量的鋅粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。請(qǐng)寫出鋅粉加入到上述混合溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；若濾渣中只含有一種金屬，則濾液中一定含有的金屬離子是________________。

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________；②_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________；（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用C裝置收集，是由于_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是_____________；

（4）小亮同學(xué)用F裝置來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，他在水面上倒一層植物油的目的是____；

（5）小欣同學(xué)選用上圖部分實(shí)驗(yàn)裝置，用136g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣，請(qǐng)幫小欣同學(xué)計(jì)算出理論上生成氧氣的質(zhì)量是多少________？

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 動(dòng)植物的呼吸 B. 食物腐爛 C. 車胎爆炸 D. 鐵生銹

1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（ ）

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 阿伏加德羅