建立宏觀微觀符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)

（1）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列物質(zhì)或微粒

2個(gè)二氧化硫分子______；2個(gè)硫酸根離子______；2個(gè)氫分子______；

氦氣______；硫酸鐵______。

（2）在、、三種物質(zhì)中都含有______。

（3）如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______填字母；

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。

③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例______。

人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境。

（1）最早提出如圖1所示原子模型的科學(xué)家是______。

（2）α離子轟擊金箔后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示，大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，順利穿過金箔，說明______，能證明原子核帶正電的現(xiàn)象是______；極少數(shù)α粒子被反彈回來說明______。

（3）正電子、負(fù)質(zhì)子都屬于反粒子，它們與普通的電子、質(zhì)子的質(zhì)量與電量均相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的反物質(zhì)，請(qǐng)你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)；反氫分子中反氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______，反氫原子失去一個(gè)電子后形成的離子符號(hào)是______。

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)

（1）自來水廠凈水過程示意圖如圖，請(qǐng)回答。

①常用的絮凝劑是______，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______填字母

A、過濾池 B、吸附池 C、清水池 D、配水泵

②通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______。

③我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵，含銅，其中的“鐵、銅”指的是______填正確選項(xiàng)前的字母

A、原子 B、分子 C、元素 D、離子

（2）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化為______能。

（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑，極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到和，易與水分子形成水合氫離子，與水分子相比，下列對(duì)水合氫離子描述不合理的是______填字母序號(hào)

A、氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變

C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D、微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

水體被污染，必將影響整個(gè)地球的自然環(huán)境，對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，如圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)

（1）污水通過“格棚”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的______。

（2）消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡(jiǎn)單的方法證明此水樣為混合物______。

（3）已知沼氣的主要成分是甲烷，甲烷化學(xué)式為，請(qǐng)你分別從宏觀和微觀的角度描述該化學(xué)式表示的意義

宏觀：______；______；

微觀：______；______；

一個(gè)甲烷分子等。

（4）甲烷在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

核電荷數(shù)為的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)回答下列問題

（1）2017年5月9日，中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核外電子數(shù)為______。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由______元素過渡到______元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是______。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號(hào)______寫一種

（4）鈹元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該元素在元素周期表中的位置是______選填①或②或③)。

（5）原子序數(shù)為12的元素的原子失去2個(gè)電子，形成離子符號(hào)是______。該元素和原子序數(shù)為8的元素組成的化合物是______填化學(xué)式，該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由______決定的。原子序數(shù)為1的元素與原子序數(shù)為17的元素組成的化合物是______填化學(xué)式，該化合物中各元素的化合價(jià)的數(shù)值是由______決定的。

請(qǐng)根據(jù)計(jì)算回答下列問題不用寫出計(jì)算過程

（1）等質(zhì)量的金屬鎂、鋁含有的鎂、鋁原子個(gè)數(shù)比為______。

（2）等分子數(shù)的CO與中，含有氧元素的質(zhì)量之比為______。

（3）一個(gè)氧原子的質(zhì)量為akg，其相對(duì)原子質(zhì)量為16，已知鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24，則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為______。

（4）某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，已知該化合物的化學(xué)式量為46，分子中碳、氫原子的最簡(jiǎn)個(gè)數(shù)比為1：3，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，則該化合物的化學(xué)式是______。

分析如圖內(nèi)容回答問題

（1）水的天然循環(huán)的意義______答兩點(diǎn)

（2）圖2試管A中氣體的化學(xué)式為______，A、B兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為______，已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么在實(shí)驗(yàn)中A、B兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏______填“小”或“大”，上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型

（3）從微觀的視角看，圖1與圖2的兩個(gè)變化過程中，不同點(diǎn)是______。

正確選擇和使用實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）過濾需要的玻璃儀器有______填儀器序號(hào)

（2）加熱少量液體需要的儀器有______填儀器序號(hào)，圖中還缺少的儀器是______。

（3）要稱量的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品，他應(yīng)該選擇的儀器有______填儀器名稱

（4）幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)稱量氯化鈉的操作，同學(xué)們分別進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)你和他們一起完成。小剛在稱量氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，他應(yīng)該如何操作？______。小霞操作中出現(xiàn)了問題，調(diào)平衡時(shí)，天平指針偏右就開始稱量，這樣實(shí)際稱量的氯化鈉的質(zhì)量會(huì)______填“偏大”或“偏小”。

（5）量取一定體積液體需要的儀器有______填儀器名稱，若俯視讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體會(huì)______填“偏大”或“偏小”。

如圖1是某泡打粉的部分說明，它是西點(diǎn)膨大劑的一種，經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作，化學(xué)小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：

（發(fā)現(xiàn)并提出問題）泡打粉如何能使面食膨脹松軟？

（查閱資料）

（1）面食的疏松多孔主要是因?yàn)橹谱鬟^程中產(chǎn)生了氣體；

（2）小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。

（3）碳酸鈣不溶于水，與小蘇打不反應(yīng)，℃以下可以分解。

以上信息屬于小蘇打物理性質(zhì)的是______。

（猜想與假設(shè)）根據(jù)使用說明，小組同學(xué)提出以下猜想：① ______；

②泡打粉在受熱時(shí)能產(chǎn)生氣體使面團(tuán)膨脹松軟。

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）小明取少量泡打粉于試管中，加入適量水，觀察無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想①，請(qǐng)把猜想①補(bǔ)充完整。

（2）小聰為探究猜想②設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查______，小聰取一定量小蘇打計(jì)入試管中，加熱，觀察到a試管口有水珠，b試管中澄清石灰水變渾濁，試管中剩余的固體經(jīng)驗(yàn)證為碳酸鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（解釋與結(jié)論）該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是______，因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。

（反思與交流）為什么實(shí)驗(yàn)（2）中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣？______。

（儀器的洗滌與整理）清洗試管時(shí)，要使用的儀器是______。實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管a破裂，則可能的原因是______。

下列物質(zhì)的應(yīng)用過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是　　

A. 給病重患者輸氧氣 B. 用干冰實(shí)施人工增雨

C. 在酒精燈火焰上灼燒銅絲使其表面發(fā)黑 D. 天然氣進(jìn)村入戶，用于取暖做飯