下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（ ）

A.  B.

C.  D.

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是　　

A. 和：點燃 B. CO和：滴加紫色石蕊試液

C. 和：伸入燃著的木條 D. 軟水和硬水：滴加肥皂水

用化學(xué)用語填空：

鎂______；

個氮氣分子______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂��；

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

“減少污染、凈化空氣，還我一片藍天”，已成為人們共同的心聲．

潔凈的空氣中含量較多的氣體有氧氣和______填化學(xué)式；

汽車燃料燃燒不充分時，會產(chǎn)生炭粒和有毒的______填化學(xué)式氣體，污染空氣；

汽車使用壓縮天然氣作燃料，會減少對空氣的污染天然氣所含主要成分的化學(xué)式是______壓縮天然氣加氣站必須懸掛如圖標志，因為______．

學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是______；

進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是______；

要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是______；寫一種即可

為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，須做______試驗；

點燃可燃性氣體前應(yīng)進行______．

北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今，是因為______．

通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為______，______，______三個部分。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中如圖，約2s后取出來，可以看到______的部分最先變黑。

把碳酸鈣10g加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，得到白色固體物質(zhì)。求：

制取氣體的質(zhì)量是多少_________________g？

剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為多少_________________ g？

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

當時，______；

當時，該粒子帶1個單位負電荷，則______．

當時，該粒子易______電子，變成______填符號．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

氫氣和氧氣反應(yīng)：______；

硫在氧氣中燃燒：______；

碳燃燒氧氣不足：______；

高錳酸鉀制氧氣：______。

溶液在生命活動和生產(chǎn)生活、科學(xué)實驗中起著十分重要的作用．

硫酸銅溶液中的溶劑為______水

提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

操作Ⅲ的名稱為______．

操作Ⅳ中為盡量減少飛濺，可以采取的措施是______．

精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是______填字母序號．

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 蒸發(fā)時飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕 蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．