科目: 來(lái)源:哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型:單選題
下列敘述錯(cuò)誤的是…
A. 道爾頓創(chuàng)立的分子學(xué)說(shuō)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B. 實(shí)驗(yàn)剩余藥品不要隨意丟棄,要放入指定的容器內(nèi)
C. 張青蓮教授主持測(cè)定了銻、鋅等幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值
D. 鍋爐中使用硬水會(huì)使鍋爐內(nèi)結(jié)垢,不僅浪費(fèi)燃料,還易引起管道變形或損壞
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如圖是人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)建立的一種模型,通過(guò)模型獲取的信息錯(cuò)誤的是…
A. 原子是由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成的
B. 該原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),均為4
C. 該原子結(jié)構(gòu)可表示為易失去2個(gè)電子變成其他原子
D. 原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子與電子所帶電荷的數(shù)量相等,電性相反
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“低碳”,就是較低的二氧化碳排放,可以減緩全球氣候變暖。下列有關(guān)二氧化碳的敘述正確的是…
A. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的單質(zhì)
B. 二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成
C. 二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 二氧化碳的化學(xué)符號(hào)是CO2
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下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是 …
A. 鐵 + 氧氣 三氧化四鐵 化合反應(yīng)
B. 硫 + 氧氣 二氧化硫 氧化反應(yīng)
C. 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 分解反應(yīng)
D. 碳酸鈣 + 鹽酸氯化鈣 + 水 分解反應(yīng)
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對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 焚燒秸稈產(chǎn)生的可吸入顆粒物形成霾 | 可吸入顆粒物分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像 | 苯由離子構(gòu)成 |
C | 分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 | 空氣中的各種原子沒(méi)有發(fā)生改變 |
D | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大 | 水分子間的間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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“Nature for water(借自然之力,護(hù)綠水青山)”,下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A. 陸地水約占全球水儲(chǔ)量的3.5%
B. 生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放,可以節(jié)約用水
C. 海水淡化目前已成為人類(lèi)應(yīng)對(duì)淡水短缺的重要途徑
D. 水體污染,會(huì)影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn),但不會(huì)危害人體健康
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下列圖標(biāo)是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是
A. B. C. D.
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區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是…
選項(xiàng) | 待區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 觀察狀態(tài) |
B | 空氣和呼出氣體 | 澄清的石灰水 | 燃著的木條 |
C | 木炭粉和二氧化錳 | 觀察顏色 | 點(diǎn)燃 |
D | 硬水和軟水 | 加熱 | 加肥皂水,觀察泡沫的多少 |
A. A B. B C. C D. D
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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)它的結(jié)
構(gòu)和特點(diǎn)獲取的信息錯(cuò)誤的是……
A. Z處的元素是非金屬元素
B. X處元素的原子核外有3個(gè)電子層
C. 氧原子核外第二電子層上的電子數(shù)y的值是6
D. 最后一列原子的核外電子排布不同,化學(xué)性質(zhì)也不同
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請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或意義填空:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(填符號(hào));
(2)此符號(hào)的微觀意義是_____________。
(3)地殼中含量較多的三種元素的原子能直接構(gòu)成的物質(zhì)的符號(hào)是____________。
(4)海水中的鈉、氯元素以離子的形式存在,氯離子的符號(hào)是__________,
(5)Na+表示的意義是 ____________
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