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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

第三組同學(xué)進(jìn)行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究按下表進(jìn)行燃燒實驗,記錄反應(yīng)現(xiàn)象

(1)實驗?的現(xiàn)象還有________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),需進(jìn)行的對比實驗為_________(填序號);通過實驗?和?對比,可得出的結(jié)論是_________。

(3)相同條件下,氧氣濃度還會影響可燃物是否完全燃燒,舉例說明_________。

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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

第四組同學(xué)從“制備氧氣”方面展開探究實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示,完成下表內(nèi)容。

氣 體

氧氣(O2)

藥 品

高錳酸鉀

過氧化鈣(CaO2)、水

反應(yīng)原理

(用化學(xué)方程式表示)

_________

________

藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件

_________

固體和液體、常溫

發(fā)生裝置

A

_________(填標(biāo)號)

收集裝置

F、_________(填標(biāo)號)

檢驗與驗滿

(以排氣收集法為例)

均可使用帶火星的木條,操作不同處為_______

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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)(A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物, “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng))。

(1)常溫下,A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

(2)常溫下,E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì),D為_______(填化學(xué)式);則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

第六組同學(xué)對上述部分反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此,該組同學(xué)展開進(jìn)一步的定量探究,驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)如圖所示,實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同)。

② 上述實驗的反應(yīng)結(jié)束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。

結(jié)論:為驗證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設(shè)計__________(“開放”或“密閉”)裝置進(jìn)行探究。

(2)某同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數(shù)比為_________(填最簡比)。

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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

第七組同學(xué)在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中,又發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素。探究過程如下:

(1)甲同學(xué)分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進(jìn)行如右圖所示實驗。該實驗可通過觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷金屬活動性為Zn>Fe>Cu。同時可說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與______有關(guān)。

(2)乙同學(xué)用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過設(shè)計如下的實驗方案進(jìn)行金屬活動性順序的判定。填寫下表內(nèi)容:

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用

__________,溶液由無色變?yōu)闇\綠色

② 在①反應(yīng)后溶液中插入______________,充分作用

無明顯現(xiàn)象

③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用

___________,溶液由淺綠色變成無色

寫出實驗步驟③中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

(3)丙同學(xué)認(rèn)為在乙同學(xué)設(shè)計的方案中,只要補(bǔ)充一個實驗,還可得出Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論。丙同學(xué)要補(bǔ)充的實驗是_____。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實驗,只需在乙同學(xué)方案中調(diào)整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論,你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的實驗順序是__________。

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科目: 來源:福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題

第八組同學(xué)對產(chǎn)生氧氣的光合作用進(jìn)行定量計算。請計算:

若工廠排放出 220kg 二氧化碳,全部被植物光合作用吸收后,能釋放出氧氣的質(zhì)量是多少________?(寫出計算過程,光合作同的原理

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科目: 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 牛奶發(fā)酵 B. 干冰升華 C. 蠟燭燃燒 D. 動物呼吸

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科目: 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

決定元素種類的是

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子總數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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科目: 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

在氧氣中燃燒生成黑色固體的是

A.木炭 B.鎂帶 C.紅磷 D.鐵絲

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科目: 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是

A. 豆?jié){ B. 白酒 C. 奶茶 D. 鮮奶

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同步練習(xí)冊答案